七年级班级分析.docVIP

班级分析——七年2班 一、期末考试成绩分析 （1）从班级整体来看，位次基本稳定，各学科发展比较均衡，但在整体成绩上较期中有所下降。 （2）从学生个人来看，成绩起伏不大。进步明显的有2人，但退步明显的有4人。 （3）班级成绩基本平衡，前30名有4人，后45名有5人。前面的大部分同学仍在进步，人员基本没有变化。后面的同学虽在后面，但是稍有进步，问题是有个别中间同学却进入后数行列。 二、存在问题及对策 针对这些问题，我与各科老师结合，分析了班级存在的问题及考试暴露出的问题，并商定了些下半学期的具体对策。 1、实际2班学生的智力能力的个体差异不是很大，但成绩差异还是较明显的。根本原因在学生的自觉性和自学能力的差异上。前面的同学基本都是有自觉性，能自己学习，中间的同学有自觉性的就能够提高成绩，而没有自觉性的正在逐步的下滑，甚至有个别的两个同学下滑非常明显。做为班主任，以后应多关注那些默默无闻，但危险系数大的同学，否则这些同学会越闲越懒、越懒越笨、越笨越差，不能养成他们思维的惰性，应加强督促，使班级形成上进、爱学的氛围。 2、一些学生总爱“看脸下菜碟”，对主科老师或严厉的老师就能基本完成任务，对小科老师的要求要差一些，甚至不能完成自己的学习任务。因此，所有老师首先作为一个整体，不论班主任还是科任老师，不论是主课老师还是副科老师，都严格执行我们共同制定的措施，落实我们的要求，不给学生留任何的“空