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中心校春季学期计划 第一篇：中心校春季学期计划 第二篇：中心校春季学期计划 第 三篇： 中心校春季学期计划 第四篇：纳雍乡中心校 xx 年春季学期德 育工作计划 第五篇：锦屏镇中心校 xx 年春季学期美术教学计划 更 多相关范文 公文首页 | 报告总结 | 演讲发言 | 讲话致辞 | 心得体会 | 党建材料 | * | 论文频道 | 法律常识首页→ 报告总结→ 计划 方案→ 正文 中心校春季学期计划中心校春季学期计划带着 xx 年成 功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了 xx 年，学校又将面临着新 的困难和挑战，中心校春季学期计划。为了使工作更加井然有序，更 加务实高效，在总结经验和教训的基础上，我们必须清楚地认识到： 太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。本 学期我校工作的基本思路是：坚持以 * 理论和“ * ”重要思想为指 导，全面贯彻党的十七届四中全会精神， 紧紧围绕开发区教育的特点 和区教育局和办事处的工作要点， 牢固树立科学发展观， 以“抓发展， 抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切 入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育， 加速推进课 堂教学改革，逐步完善目标管理体系， 坚持 “科研兴校”的发展战略， 着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校 园环境，努力创办人民满意的教育。 事业单位人事制度改革的步伐已 经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制；落 实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”；进一 步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教 优酬已是大势所趋，势在必行。因此，我们的教师必须转变观念，要 有紧迫感和忧患意识， 并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接 挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制。 一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络 各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在 首位，营造乐教、敬业的育人氛围； 全面落实 “人人育德，德育人人” 的德育观念。要形成由党总支和各党支部负责主抓，总辅导员、大队 辅导员、 团支部书记及各校班主任、 任课教师积极参与的全员化德育 管理网络。 1 、寓德育于学科教学之中。在德育工作中，广大教师是主导，起 着举足轻重的作用， 要充分发挥学校教育的主渠道作用， 就必须把思 想道德教育渗透在各科教学之中。广大教师要根据新《课程标准》中 关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点， 有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。 2 、搞活德育小组工作。各学校的少先队组织，要坚持以人为本， 整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园 更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环 境建设是热爱学校的具体表现， 激发学生的学习热情和报国之志， 形 成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。要积极探索爱 心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学 生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为 习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽 情绽放，工作计划范文《中心校春季学期计划》。 活动是团队的生 命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练 学生思维， 提高学生能力的催化剂。 因此