人教版小学语文五年级上册口语交际和习作八场面描写.pptVIP

草堂小学五(1)班语文 口语交际习作八 回顾与拓展  我来思考 读读下面的描述,想想写的是什么场景 1)同学们围着篝火,尽情地跳呀,唱呀,整个 操场成了欢乐的海洋。(篝火晚会) 2)鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青 菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周 围一片嘈杂的声音,讨价声、叫卖声此起彼伏, 我不由得也融入到了其中。(菜市场 3)同学们你一言,我一语地说起来了,有的说 这个办法好,有的说这个办法行不通,大家各 抒己见,互不相让。(讨论)  看看下面的几组词,你能联想到什么场面。 1、哨声一响拼抢激烈运球过人三分 球(篮球比赛) 2、动人的旋律静静地欣赏陶醉其中 (音乐会 3、眼花缭乱震耳欲聋五彩缤纷仿佛 是白天(放烟花) 4、花的海洋人头攒动照相赞叹不已, (逛花市)  我来归纳 在哪个地方发生的事情,当时 周围的情况如何,我们把它描写下 来,就是场面描写。 场面描写经常在记事文章中出参 现,而且一般都是在多数人参与的 时候下所表现出来的情况。  场录描写 特定的地点、一定的景物、人物的活动,这三 的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结 合的动态描写。那么,怎样进行场面描写呢? 1、有点有面,点面结合。场面描写必须首先写出某 个特定场合的整个面上的情况。既要写出总的轮廓,又 要写出具体的人物形象和人物活动。 2、突出重点,写出气氛。既然是场面,必然有很多 人物,因此,就要分清主次。详写主要人物的神情动作 略写次要人物,这样才能突出重点。此外,还应注意把 握场景,写出气氛。 层次清楚,有条不紊。常见的写法有总分顺序、空 顺序、时间顺序等。  当考试收卷铃声响起时  当考试收卷铃声响起时 时间到了,收卷!”老师宣布道。考场 上立刻响起了各种声音,同学们也表现出各 种情状:有的潇洒地走出去,显得胸有成竹: 有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有 的心急火燎地加紧动作,赶紧再添上几笔。 收卷的老师距我只有两桌之隔了,而我的最 后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间,争 分夺秒!可是越急越乱,原先的思路现在一 点头绪也没有。“老师,再给我半分钟,就 半分钟。”我在心里暗暗乞求,浑身冒汗。  场录描写 1复习《开国大典》的写法 2、以《记一次拔河比赛》为例。