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《向心加速度》说课稿 西安电子科技大学附中 段艳涛 我本次说课的是选自人教版必修二第五章第五节《向心加速度》 接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标和重点难点、说教法与学法、 说教学过程和教学评价等几个方面展开本次说课。 一、说教材 课标要求： 会用极限的思想得到匀速圆周运动的速度变化量 v的方向是指向圆心， 进一步提出向心加速度的概念，并且给出向心加速度大小的表达式 1. 教材地位和作用： 向心加速度是在学生学习了第四节《圆周运动》之后编排的，是从动力学的 角度来进一步研究圆周运动的，所以是本章的重点以及难点。并为下一节学习向 心力以及学好生活中的圆周运动做准备。 二、学情分析 （1）对于高一的学生来说，其逻辑推理能力和抽象思维能力正在逐步提升； （2）学生对知识内涵的探究重视程度不够，对物理的学习还缺乏方法，习惯于 硬套公式。 （3）数学知识储备不够，比如向量计算、三角函数等 三、 教学目标及重点、难点 知识与技能： （1）理解速度变化量和向心加速度的概念； （2）知道向心加速度和线速度、角速度的关系； （3）能运用向心加速度公式求解有关问题。 过程与方法： （1）体会速度变化量