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《因数与倍数》教材分析 “因数与倍数”这一单元的知识是学生学习数学不可 或缺的基础。之前，学生已经学习了一定的整数知识，如整 数的认识、整数的四则混合运算及其应用。本单元将进一步 认识整数的性质，主要学习内容包括：因数与倍数，2、5和 3的倍数的特征，质数与合数。因数、倍数、质数、合数等 概念以及最大公因数、最小公倍数等内容都是初等数论的基 础知识。数学一直被誉为“科学的皇后”，而数论更被誉为 “数学的皇后”。单元的知识作为数论知识的基础，是小学 数学教材中的重要内容。一方面，学习分数，特别是学习约 分、通分，需要以因数、倍数的概念为基础，进一步掌握公 因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数的概念，需以质数、 合数的概念为基础，同时掌握2、5和3的倍数的特征。另 一方面，学习了本单元的知识，能使学生加深对整数与整数 除法的认识，加之这些知识比较抽象，而且概念间的联系非 常紧密，所以也有助于发展学生的数学思维。 一、与实验教材(《义务教育课程标准实验教科书数学五 年级》，下同)的主要区别 1.与实验教材相比，修订后的教材不再出现整除的概念， 因数和倍数的概念由整数除法算式引出，而不是乘法，这样 便于学生感知因数与倍数的本质内涵，领悟这两个概念不是 针对整数乘法，而是反映整