如何度过青春期教案.docx

如何度过青春期 一、教学要求 : 学生了解青春期的生理、 心理知识， 掌握最基本的青春期健康卫生常识， 帮助学 生形成健康的道德观念。 二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备：课件、录像带。 四、教学课时： 1 课时。 五、教学过程： （一）、导入新课： 导语：同学们想一想， 进入六年级以来， 我们的身体都发生了哪些变化？我 们心里想的又和过去有什么不一样？ （可让学生讨论， 教师按照生理和心理两大 类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？ 师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬 天衰败。同学们现在正是春天的季节， 如同池塘里的的荷花， 才露出尖尖的角来， 是个非常美丽的时期。 但是这个的发展变化很快， 所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展 -- 青春期。 师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。 这个时期一般 为 10 年左右，即从 10 岁到 20 岁。其中， 10 到 15 岁这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？ 师：青春期有两大特征： 一是身体和心理发展变化迅猛， 二是男女第二性别特征 开始出现。 那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征：男：胡须 -声音-喉结-肌肉；女：声音 -喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。 3、青春期的男女发展差异： 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右， 所以我们经常发现 小学生中女孩子比男孩子个子高， 这是因为女学生发育提前的缘故， 一般是到了 初中，男孩子的发育速度就加快了。 4、青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问 题的变化。 5、思考：青春期的生理变化和心理变化有哪些？遇到这些变化我们应该怎么办？ 欢迎您的下载，资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求