上海海洋大学体育部
体育欣赏课
体育欣赏概述
海海洋大学体育部
前言一体育欣赏课
心体育欣赏课是2003年在高校体育教学改革背景下,结合我
校实际情况,经我校体育部教师大胆探索,充分论证,集体
攻关,最新开设的一门具有创新意义的课程。
心目前的体育教学大纲中,学生上课的体育项目不一定是学生
喜欢的体育项目,对奥运会中28大项、302小项等很多体育
项目不了解,更无法谈及喜欢,因此我们要利用体育欣赏课
来发掘学生的体育兴趣,并培养学生的体育鉴赏能力,同时
激发学生的运动激情。从而来提高我们高校体育课程的教学
质量,促进体育教学改革
心体育欣赏课在高校中单一体育项目的欣赏颇为多见,但全面
的、系统的、每学期有步骤的开展全部奥运项目的体育欣赏
还是很少见的,而我校以课程体系形式开设这门课程非常的
具有创新意义,且以2008年奥运为背景具有时代意义。
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目录
4体有欧黄程目标一
体育欣赏教学内容
体育欣赏教学方法
体育欣赏教学手段
体育欣赏各项目简介
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体育欣赏课程目标
◆通过建设,在上海市范围内形成一批在本学科教
学领域内有较大影响,在上海市乃至全国能达到
同类课程先进水平的课程,以支撑上海高质量的
体育课堂教学。
它是以中国北京2008年奥运会运动项目为基本
框架,辅以丰富的多媒体素材(包括图片、动画、
音乐等),通过向学生介绍奥林匹克运动和各项
体育运动项目的理论知识和裁判规则等,培养学
生的体育兴趣,加强终身体育观念,提高体育欣
赏能力和综合人文素质。
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体育欣赏教学内容
令以中国北京2008年奥运◇棍球、赛艇、田径、自行
会运动项目为基本框架,车、皮划艇等37个项目。
其中包含奥运史、亚运史、把学生喜爱的体育项目与
足球、篮球、乒乓球、排学校特色相结合列入课程
球、羽毛球、游泳、马术、教学的内容中。
网球、帆船、赛马、蹦床、万
射击、拳击、艺术体操、
大
现代五项、铁人三项、棒7A
球、花样游泳、击剑、跳xx丛A
水、举重、柔道、垒球、
小S∫
水球、跆拳道、体操、沙
滩排球、摔跤、射箭、曲
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体育欣赏教学方法
今通过体育欣赏课来培养学生的体
育兴趣,介绍新兴体育项目,拓
宽学生眼界。提高学生的欣赏能飞520g
力。学生不可能学会每一项体育
项目,这也是不可能的,但是可
北京奥运会徽
以通过体育欣赏课来选择自己喜
欢的1-2项体育项目,积极的参
与体育运动、提高身体素质,加
强终身体育观念,并提高体育欣
赏能力和综合人文素质。从而达
奥运志愿者标志
到终身受益的目的。
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体育欣赏教学手段
今以多媒体(视频、音频、图片、动画)为手段进
行教学。同时在课程考试、考核中进行改革,采
用了形式多样的方式进行考试
考核方式
F
体育小论课中体育经典赛事各专项的各专项的
文方式
焦点答疑小组探讨裁判知识看点赏析
测试
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奥运会综述
《奧林匹克宪章》指出,奧林匹克精神就是相互
了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
令奥林匹克旗帜和5个圆环(蓝、黄、黑、绿、红5
种颜色)的含义是:象征五大洲的团结以及全世界
运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运
会上相见
令会尝OQ
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体育欣赏各项目简介一游泳
6
游泳
Swimming
◆游泳
◇古代奥运会没有游泳项目。按照现代奧运会创始人顾拜旦
提出的所有运动项目都拥有平等权利的原则,游泳项目于
1896年进入了现代奥运会
◇游泳比赛包括蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳跳水、水球、花
样游泳等
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体育欣赏各项目简介一射箭
第29届奥运会射箭比赛设男、
女团体和男、女个人共4个项目
即男子奥林匹克轮赛个人赛、男
x画
子奥林匹克轮赛团体赛;女子奥
林匹克轮赛个人赛、女子奥林匹
克轮赛团体赛。
冷射箭的渊源可追溯到大约公元前
5万年。射箭活动曾经在古代的
大
非洲、欧洲、亚洲等地区流行。
射箭
中国的射箭历史悠久,早在旧石
器时代晚期就发明了弓箭,弓箭
直是人们狩猎和军队打仗的重
要武器。
因
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