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校本培训个人年度计划教师个人校本培训计划 为提高自己的业务能力和综合素质 , 从各个方面不断完善自己， 如何制定校本培训个人年度计划 ?下面是收集的校本培训个人年度计 划，欢迎阅读。 为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育 教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新 时期教师培训和教研的需要， 跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来， 特制定个人校本研修计划： 【研修时间】xx 年度 【研修形式】自主学习 教研组内研讨 网上学习 学科群内交流 研讨 【研修主题】思品课堂教学的有效性策略研究 【基本情况】 本人 1991 年参加工作，所学专业为政史教育，多年以来，一直 从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在 思品教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法 ; 勤于思 索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。 【研修目标】 1 、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资 料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。 2 、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进，打造特 色、高效课堂，形成自己的品牌。 3 、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自 身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互 助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4 、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。 【研修内容】 ( 一) 学校规定的研修内容 1 、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师 职业道德规范 ( 修订版 ) 》，学习 《新义务教育法》、 《教师法》、 《未 成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质， 提高自己依法从教的水平。 2 、新课程标准研修。 学习 《初中思品学科新课程标准及解读》 ， 更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3 、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究 研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进 不足，努力提高自身教学教研能力。 4 、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科 研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教 育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研 就在反思中，教学中。 5 、现代信息技术应用能力研修。 树立应用信息技术推进教学改 革的意识， 熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能， 提高信息技术 与学科整合能力。 ( 二) 个人自主选择的研修内容 1 、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有 问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己 的专业水平。 2. 、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领， 三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂 评析、教材分析设计等为教研的基本形式， 通过教学观摩、教学示范、 案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。 【活动与实施】 1 、每周参加教研组的校本教研活动。 通过听评课进行教学反思 与交流，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教 师查找自己的不足， 也可以将好的观念与具体做法较为形象、 具体的 传达给其他 人。 2 、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人 一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇 于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习