二年级上册道德与法治教案-12.我们小点声-部编版（第1课时）.docxVIP

部编版二年级上册《道德与法治》 12《我们小点儿声》（第一课时）教学设计 【教学目标】 1.知道在公共场所应低声说话，不影响他人。 2.感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦。 3.能做到在公共场所保持安静，不打扰人。 【教学重点】? 1.知道在公共场所应低声说话，不影响他人。 2.感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦。 【教学难点?】能做到在公共场所保持安静，不打扰人。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、现象导入，引出课题。 1、同学们，老师真开心。因为老师来我们二1班上课的时候，大家安静地做好课前准备，谢谢你们给老师带来愉悦的心情。不过，有一位老师，她却有点烦恼，我们一起去帮帮她，好不好？ 2、谁来说说，你看到了什么？听到了什么？你的感觉怎么样？ 3、那我们应该怎么做？引出课题《我们小点儿声》。 观看短视频，说说自己看到的和听到的，并思考应该这么做。 通过观看短视频，引发思考，揭开课题。 二、回顾感受，了解危害。 1、教室里的关门声。 （1）有时候我们班的同学安静地在课室里学习，突然会听到这样的声音——是谁在敲门呢？请一位同学过去帮他开门吧。（迟到的同学进来的时候用力关门，发出——砰一声。）哇，好大的关门声。谁来说说你的感受？这样做对吗？请同学上台表演如何轻轻地开门，关门。 （2）课件播放门先生声音：谢谢你，小朋