故事会活动方案.docx

笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的 ： 为了培养学生战胜困难的信心， 解决困难的能力和勇气， 开展了讲故事比赛， 在 学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间 ：2010年 2 月 28日 三、活动地点：教室 四、活动对象 ：二（ 1）班的所有同学 五、活动准备 ： 学生事先准备好关于一些名人 （或者是发生在我们身边的一些同学） 如何战胜挫 折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程 （1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。 （3）教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事， 从他们的身上， 我们看到了百折不挠的精神， 这是我们每个小学生要学习的。 希 望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难， 最 终战胜困难。 一、活动目的： 为了丰富校园文化艺术节活动， 激发学生读书兴趣， 展示我校学生语言表达 水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力， 促进学生合作交流的良好氛围的 形成，培养他们自信与勇气， 使孩子们的综合素质得到健全与发展， 我们二年级 组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下 二、活动时间： 2012年 5月 15日下午（ 3：00 5 ：30） 三：活动地点： 新多功能厅 四、活动形式： 各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序 五：活动要求： 二年级每班选出 5 名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精 神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故 事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5、参赛选手必须在 3 分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 六：主持人的确定： 每班一名（男女不限） 七：奖项设置： 第一名： 3人；第二名： 4人；第三名： 5人 八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读 比赛活动方案》 、活动目的： 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，在元旦来 临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅 读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、 比赛地点：学校食堂 三、 参赛对象： 一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛， 各班班 主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。 四、 比赛时间： （1）比赛时间：12月23日第三节班队课 五、 比赛要求： 1、 故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童 话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的 精神风貌。 2、 讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、 参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、 评分标准： 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小 数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数） 1、 故事内容（计45分）： 紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分）， 语言流畅自然，有感召力（20分） 讲故事时间不超过5分钟（5分）。 2、 语言能力（计40分）： 普通话标准，语调准确，表达流畅（20分）； 脱稿讲故事（10分）； 表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。 3、 综合印象（计15分）： 上下场致意、答谢（5分） 服装得体，自然大方（5）， 观众反映好（5）。 七、奖项设置 评出“故事大王”一、二、三等奖各 2 名，其中一等奖上送 2010 年学校 元旦晚会表演。 八、评委： 一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽 九、备注： 1、摄影负责人：魏兵 2、主持人 : 沈琼琼 3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松 5、届时请各班学生按时、 有序地入场，在指定位置入座， 认真观看比赛， 请班主任协助维持场内纪律。 班级故事会比赛活动方案 目的意义： 为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。 激发 亲子阅读的积极性。 时间： 2013年 12月 6日 地点：五年级三班教室 具体方法： 1、每个学生都参加。 2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出 1、2、3 等奖， 获奖者分别得 4、3、2 分。（本阶段由小组内同学自己当评委。 ） 3、第二阶段， 由小组一等奖获得者到全班比赛， 评出一等奖 2 名，二等奖 3 名， 三等奖 5 名，获奖者分别得 5、4、3 分。（本阶段由老师、班长和家长代表当 评委） 奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小