五下邮票的张数关键问题分析-学院路陈春0001.docxVIP

关键问题分析说明 五下《邮票的张数》 北京市海淀区学院路小学 陈春 数学课程标准指出：教师教学要引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的 数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。学生之前已经学过用字母表示 数、初步认识方程、会用等式性质解决简单方程，会列方程解决简单实际问题等相关知识。这些知识的储 备为本节课的学习奠定基础。本节课主要通过创设问题情境，让学生独立思考、小组学习，主动经历与探 索用方格图、条形图、线段图、文字描述等不同直观模型表示数量之间的相等关系， 列方程求解的全过程, 渗透方程思想，发展抽象能力和符号感。 教学内容分析 （1）纵向