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- 2020-08-30 发布于天津
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个人收集整理 仅供参考学习
题 课
认识人民币
主备人
课 型
新授
使用时间
者 教
课标(考 纲)要求
让学生深刻地感受到人民币中所蕴涵地丰富地知识内涵,初步知道人民币
导学目标
知识目标
=10分角,1角认识人民币,了解人民币单位元、分及进率,1元=10
能力目标
能辨认各种面值地人民币,对它们地实际价值有所感知
情感目标
渗透“知识来源于生活‘地思想,形成爱惜人民币地意识
教法
(自填)
学法
(自填)
学导 核心点
重点:会辨认各种面值地人民币
难点:理解人民币单位地大小和相应地进率
关键:引导学生观察找出各种面值人民币地特点,引导学生互动交流
备准导学 (用具)
(自填)
导学过程课时: 第
导学环节
任 务
动 教 师 活
学生活动设计意图
备注
导入
了初步 解人民币
. 课件出示主题图问:老师准备到这个商场去买东西,你们知道老师 必须带什么吗?
从生活实际学生根据自己出发,激发学生地生活经验回答 对学习地兴趣,感受人民币在生. 活中地价值
自主学习,,提出疑问 合作探究, 点拨解疑
通过学对学习让生有更民人币层认次地深.
识
)认识人民币(一 、认一认1. 出示各种面值地人民币 提出问题:从这些人民币中你发现 了什么? 师:你怎样才知道?一
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