八年级下学习仿写.pptVIP

《学习仿写》写作指导 青岛经济技术开发区第二中学 王俊华 学习目标 1.了解仿写的基本定义、相应的仿写角度和技巧。 2.能在对范文进行赏析的基础上，进行片段仿写训练。 3.能结合课本与生活学习仿写整篇文章。 朱熹说:“古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。” 吕叔湘先生曾指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”此话告诉我们仿写是写作入门的必经之路。 一、仿写的定义 所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。 二、作文仿写的角度 仿写可以分为全仿和点仿。 （一）全仿是从整体上模仿范文作文的方式。 1.模仿篇章结构 2.模仿写作手法 3.模仿语言风格 1.模仿篇章结构 (1)一线贯穿法，如：《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏 (2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图 （一）全仿 (3)欲扬先抑法，如： 《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念 (4)由物悟理法，如： 《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流 2.模仿写作手法 经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征… 接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。 鲁迅的冷峻讽刺，汪曾祺的平实…… 3.模仿语言风格 （二）点仿 点仿即片断练习仿写，主要指仿语言： 仿标题 仿开头 仿结尾 仿句子 仿细节…… 辨一辨：下面这两个片段仿自哪里？是“点仿”的哪一种？ 1.盼望着，盼望着，电脑课来了，上网的脚步近了。 同学们都像精力旺盛的样子，睁大眼睛盯着屏幕，手麻起来了，腰酸起来了，大大的眼睛红起来了。 2.父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。当他觉得我没什么问题时，他又悄悄走出去，默默地为我订正试卷。 本节课重点学“点仿” 仿开头 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 示例： 《秋》     盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 　一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。 当堂练：仿照《春》的开头，写《秋》的开头。 仿结尾 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。   示例：秋      秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 　   秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。 当堂练：仿照《春》结尾，写《秋》的结尾。 仿句子 a、句式一致（句子结构形式） b、修辞一致 请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。   示例：幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛；幸福是老师一次亲切的问候。 请仿照 “幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂”造一组句子。 示例： 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。 细节仿写（ 景物描写、人物描写） 仿写《秋天的怀念》的细节： 原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业。当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢(