提问技能微格教学教案设计表.docx

精选文档 微格教学教案设计表 执教者：孟令妍 导师：邹策千 日期：2010年7月12 日 学科：教师技能训练 年级：2007 级 教学目标 通过提出的问题巩固对上一节课重点知识的理解，导入过程中提出问题引起同 学们的兴趣，教学过程中提问引起同学的注意和对数字化音频的采集注意。 时间分配 教师行为 （讲授、提问等内容） 教师应用 的教学技 能要素 学生行为 （参与活动、应答等） 所用教具、 仪器和媒 体 课题：数字化音频的采集 训练技能：提问技能  精选文档 1分钟 6分钟 同学们，我们先来复习一下上 节课的内容。上节课，我们学 习了图像信息的采集和加工。 对媒体的概念有了一定的了 解，那么什么是媒体呢？ 好的，不错，请座。 同学们上节课还学习了图像 的采集和加工，那么图像的采 集软件有哪些呢？ 谢谢，请座。 好了，我们就复习到这，同学 们平常都很喜欢音乐，那么大 家平时接触的音乐都是来自 哪些途径的呢？ 那么，刚才有的同学提到了网 络，网络中有大量的数字化的 音频，他们又疋从何而来的？ 同学们分组讨论一下： 提问 提问 组织教学 活动的分 组 集中精力，认真听讲 思考 回答1 :所谓媒体就 是指承载信息的载 体，如文本、图像、 声音、动画等 回答2 :画图，我行 我速， ACDSee , 闪光，图像处理软体， AutoCAD, CorelDraw 等 回答：网络，磁带， mp3 , cd，电视等等 分组讨论 黑板和粉 笔  精选文档 2分钟 1分钟 好的，大家安静一下，相信每 个组都有了自己的答案， 下面 请每个组汇报一下讨论结果： 好的，大家讨论的很认真 声音，音乐都疋人为的录制 的，那么声首又如何米集的？ 我们来共冋学习一下本节课 的内容：数字化音频的采集。 在本节课总结过程中，与冋学 互动，冋学们我们这节课都学 了那些内容？ 衔接 提问 每组同学回答讨论结 果 由人发布到网络上的 录音棚里录制的 自己录制的 回答问题：加深同学 们的记忆。