学校培训管理方案与考核实用制度.docVIP

学校年度研修管理制度以及考核制度 为了提高全校教职工的知识水平和业务能力， 更新教育观念， 明 确学校工作任务和目标。特制定本制度。 一. 参加对象：全校所有教职工。 二. 培训师资：本校骨干教师、网络研修、专家引领。 三. 校本研修内容 1 、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于 30 学时，将学 时数分解到每个具体的研修项目中， 根据出勤率、 考核成绩等实际情 况评定最终成绩。 2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、 记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证 研修的效果。 3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、 各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等） 、 研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。 4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研 修、学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课 记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等） 。 5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教 师进行考核。 四、校本校级实施过程： （1）个人档案完善制度。教师随时整理、完善自己的个人档案。 学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。 （2）自我完善提高制度。教师每月整理一份教育叙事或教学反 思材料，每月至少听课 10 节，学校定期检查听课笔记。 （3）