一年级的下册的音乐优质教案第6课星光恰恰恰人音版本.docVIP

星光恰恰恰 一．教学目标 1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，用不同形式来表现《星光恰恰恰》感受音乐带给我们的不 同情绪。 2、通过聆听乐曲《星光恰恰恰》，让学生在用动作表达不同感受的同时初步体验曲式的结 构，接触段落和句子。 二．教学重难点 重点： 1、熟悉《星光恰恰恰》的旋律，能感受音乐带给我们的不同情绪。 2、聆听乐曲初步感受乐曲段落结构，并能和着拍子进行分段表演。 难点： 运用不同的参与表现形式来体验音乐的情感， 能和着音乐有节奏且有秩序地表演， 充 分激发学生的积极性。 三．教学过程 学生唱着《闪烁的小星》老师一起做动作进教室（星空图） 一、导入 师：真好听！教室里一下子多了这么多可爱的小星星，小星星们好！ 生；张老师好 师：原来你们不但是会唱歌的星星， 而且还很懂礼貌。 老师决定今天要带你们参加一个星星 舞会。（出示星星图片）但是要参加必须要能听懂舞会的音乐，还要会表演，你们会吗？ 生：会 师：那我们现在边听音乐边表演，让我见识一下好不好？ 生：好 二、感受乐段 1、第一次听《星光恰恰恰》一遍，老师带学生做欢快的动作 师；你们也可以做做自己喜欢的动作 （音乐结束） 师：表演得真好，刚才我们听的就是舞会的音乐叫《星光恰恰恰》 （出示课题），谁来告诉 我听了刚才这个音乐你的心情怎么样？ 生：很开心 师：可是还有些小星星好像并不是特别开心啊， 我们再来一次好吗？这次我们专门练习表情