小学四年级语文《飞船上的特殊乘客》说课设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《飞船上的特殊乘客》说课设计 四年级语文教案 一,基本理念 阅读学认为:阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操.《语文课程标准》告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的.本节课以新的课程理念为指导,努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力,发展思维,陶冶情操. 二,教材分析 这是一篇略读课文.课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用,药用及他用.这篇说明文语言生动活泼,知识性,趣味性很强.题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣. 三,教学目标 根据新的教学理念和本课的教学内容,结合学生的实际,我制定了以下教学目标: 知识与技能: 1,认识课后生字. 2,自主阅读课文,了解太空种子的变化和作用,培养学生自主阅读能力. 过程与方法: 自主学习,小组合作,教师引导,了解太空种子的变化和作用. 情感态度与价值观: 了解我国生物科学所取得的新成就,感受科学技术所创造的奇迹,激发学生的科学兴趣及探索欲望. 四,教法和学法 培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力,情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动