常见疾病康复 儿童孤独症康复 儿童孤独症的康复1-美化.pptxVIP

儿童孤独症的康复（一） 康复治疗技术专业教学资源库 职业教育 院校：江苏医药职业学院 儿童孤独症康复 社会互动 孤独症儿童普遍缺乏社会性互动，普遍表现出自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，很难与别人同步游戏，注意力不能与游戏者同时集中在同一事情或物品上。 有的患儿从婴儿时期起就表现出这一特征，他们虽然表现 出“黏人”行为，但多是表面的依附，缺乏真正亲近父母的行为，对母亲的搂抱、亲吻毫无反应，当人要抱起他时，他不伸手表现期待要抱起的姿势；长大一些后，不主动找其他小孩玩，别人找他时表现躲避，对呼唤没有反应，总是自己单独玩。 他们的目光不注视对方，甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼、斜视或给人以用余光看人的感觉，很少正视、微笑，也从不会主动和人打招呼。 言语沟通 行为模式 表现出兴趣狭窄，行为刻板重复，有强烈要求维持环境不变的意愿 固执于某些特殊而不具功能的常规或仪式行为 刻板重复的身体动作行为 (例如前后摆动身体、摇晃头部、室内绕圈等) 持续专注于物件的某些部份 THANK YOU