2020年选修课《中国古代诗歌散文欣赏》教案1.pdfVIP

选修课《中国古代诗歌散文欣赏》教案 1 选修课《中国古代诗歌欣赏》教案 1 第一单元 以意逆志，知人 论世 教学目标： 引导学生理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法之一： 以意逆志，知人论世 教学重点： 理解“以意逆志，知人论世”的内 涵。 掌握运用 “以意逆志，知人论世” 的理论分析鉴赏诗歌的方法。 教学方法： 讲论结合，析品结合 课时安排： 5 课时 [ 讲 （概念理解） +读（概念读解） +析（作品分析） +论（作品讨论） +悟（融会贯通） ] 第一课时 教学目标：理解“以意逆志，知人论世”的理论内涵。 教 学步骤： 一、读讲 （一）以意逆志 1 、导入： 古代诗歌的特点是 言简意丰、精妙含蓄。后人读前人的作品， 往往因为某个方面的原因， 而曲解了诗意，或者妄加评改。我们来看看下面的例子。 （1）下面 这首诗的主题是什么 ? 闺意献张水部 唐 朱庆馀 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？ v 选择：A 爱情诗 B 闺怨诗 C 行卷诗 酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心， 自知明 艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一典菱歌敌万金。 v 注 : 张籍，水部 郎中，当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。 读懂诗歌的 重要前提：了解背景 （2）明朝人杨慎改杜牧《江南春》绝句，以为 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中，“千”应为“十”，原因 是“千里绿映红谁人见得，千里莺啼谁人听得？”改得如何？ 江南 春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多 少楼台烟雨中。 昔人何文焕在《历代词话考索》中提出批评：“即 作十里，亦未必尽听得着看得见。此诗之意，意既广不得专指一处， 故总而命曰 《江南春》，诗家善立题者也。 ”（这正是用“以意逆志” 的方法批驳了他人的谬误，显得合情合理。） 2 、导读： 那么，何 文焕的批评恰当吗？他的批评表现了什么道理？请认真阅读课文 “赏 析指导”的“以意逆志”部分，并勾画要点，来回答这个问题。 3 、 答问和讲析： 学生回答。 教师讲析。 何文焕的批评是有道理的。 他的批评， 指出了体现了对这种死扣词句的做法的否定， 其实也暗合 了 “以意逆志”的诗歌理解的方法。 那么，什么是 “以意逆志”呢？ 孟子在回答弟子的提问时，提出了理解作品的方法： “故说诗者，不 以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。”认为理解作品，不 能断章取义地割裂个别字眼以曲解其词句， 也不能就词句的表面作解 释，因而歪曲作品的愿意； 而正确的态度应是 “以意逆志”。《说文》 云：“逆，迎也。”郑玄注：“逆，犹钩考也。”这句话说，“以己 之意 ‘迎受’诗人之志而加以钩