人教版九年级思想品德 学会合理消费教案.pdfVIP

义务教育基础课程初中教学资料 祝福您及家人 体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人 体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！ 《学会合理消费》教案 【教学目标】 知识目标：通过教学使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消 费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能 力。 能力目标：通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、 思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。从参与社会经济生活的角度， 祝福您及家人身 体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 情感态度与价值观目标：通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、 合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 【教学重点】：帮助学生学会合理消费。 【教学难点】：帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。 【教学理念】：从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的 发展作准备。 【课时安排】：一课时 【课前准备】：多媒体课件，结合远程教育资源 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量 【教学设计】 一、导入新课 （多媒体显示图片Flash我赚钱了） 这个人的消费你赞成吗？（太奢侈了！过度消费） 提问：这些问题都跟什 么有关呢？合理消费。问题的答案呢，就在今天的课堂上。 引出课题：学会合理消费 二、学习新课 活动一：考考你 最近老师搬进了新房子，想买些家具电器之类。可是去了 几家商场超市转转，看到商品的品牌，款式，价位和性能多种多样，各有千秋。 选来选去一整天也没有选定，到现在还在为此烦恼呢。比如说电视吧，该买怎样 1 的？大家帮我出出注意。（出示电器柜图片，师生交流一下。） 跟老师一样，在 商场卖家电的杨洲也有“烦恼”。（课本P96活动一） 在你看来，老师和杨洲的 “烦恼”说明了什么？ 随着社会经济的迅速发展，消费市场的变化非常快，巿场上的商品越来越多。 人们的消费选择越来越多样化、消费水平不断提高。 一、消费面面观 1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高 刚才我们从电视机这个角度看了消费，下面我们换个角度来看消费。 现在，人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： 自助 旅游； 考驾照； 去健身房健身； 自费到国外留学； …… ⑴这些消费方式分别满足了人们哪些需要？ 满足了人们多样化的精神需求，有利于人们的全面发展。如自助旅游，有利 于人们饱览祖国大好河山，体会我国丰富多彩的民族文化，加强各民族之间的交 流，增强各民族之间的凝聚力等。 ⑵你还能发现新的消费热点吗？ 播放赵本山小品《钟点工》 总结：请钟点工，请保姆，听音乐会，看体育比赛；家居装饰；服装、餐饮 等。 （3）人们的消费方式，消费结构的变化说明了什么？ 小结：人们的消费观念在变，由生存性需要到注重发展性需要，由基本物质 消费需要到精神生活消费需要，体现享受与发展需求的住房、健康、休闲、交通、 通信等支出的比重迅速上升，人们已经不再