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中考作文结构篇 【篇一:作文训练 -—— 结构篇】
作文 —— “用典型的文章结构写作 ”导学案 编号: 主备人:温振鹏
审核人:温振鹏 姓名 班级学号
一、训练目标
1、学会分析典型文章的结构;
2、学会文章的前后呼应(开头与结尾照应,内容与标题照应)。
2、运用典型的文章结构写作。
二、情境导学
范文(一)思考:
1、用横线标出每段的第一句话。
2、试着给文章分层,并说说各层之间的关系。
夏日风情
1.我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处。
2.夏天会使人变得年轻。一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连
同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜
夜爱抚。大汗淋漓之际,去洗一个热水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰
脸躺在小院内,此时最不拘小节,最自由自在。夏天是打牌、聊天、
讲故事的好辰光。你可以和孩子一起 “拱猪 ”,一起钻桌子,一起数
天上有几颗星星;或眺望黝黑的苍穹,诉说鹊桥银河的爱慕思恋,
于是,儿时的童趣与青年时代的豪兴,一一齐凑到眼前,在追溯和
幻想中年轻十岁。
3. 夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成
熟。茉莉如雪,紫薇带蓝,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大
街上走过一群少男少女,仿佛飘过一朵七彩的云霞。大街上令人眩
目的夏装琳琅满目,叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘
寂寞,淡雅和浓艳,都可以成为夏的象征。
4.夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热,便滋生出许多烦躁。意
志薄弱的人,爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠;意志
坚强的人,却分外珍惜夏天,珍惜夏天的光阴,也就延长了你的生
命。在酷暑炎热中架起充实的生命之舟,在磨练中赢得时间老人的
恩赐,让生命的每一刻不为之虚度。
5.夏天是最浪漫的季节。夏天的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀,
让游人从容地欣赏它的雄奇,它的妖娆。在无风的夏夜默默期待东
方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说,不说也可品味夏日
情调的温馨。
7.在夏天,不要埋怨熏风无常蝉声鸣,也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。
每一个季节就是人生的一个台阶,纵然有挫折,有烦恼,有天崩地
裂,有心灵创伤,有徘徊不定,有二度死亡,只须心有所钟不虚度,
壮志未酬,遗恨成霜,也足以问心无愧,留得真情在人间。
8.歌唱夏天,也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命,无论是
酷暑还是寒冬,也将如温情的春天、潇洒的秋天一样,一样壮丽,
一样迷人。
一 (1) 我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处。 //总领全文,点
明题旨。 夏二 2)夏天会使人变得年轻。
日 (3 分述夏天的四点好处。风(4
情 5)夏天是最浪漫的季节。 //
(6)人生旅程中的夏天往往太短促。
(7)在夏天,不要埋怨 ? ? 也无需讨厌? ? 照应前文,升华主旨。
8)歌唱
范文(二)思考:
1、看文段的划线句,你对作文的结构有什么体会?
2、看( 1)( 5)( 6)( 7)段的划线句与开头段的关系,你对作
文的前后呼应有何体会 ?
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼
稚走向成熟。怯弱的我直到遇见生命中的那簇野菊花,才走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子。出世没几天,便被送进医院。医生告知,
孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父
母亲,始终不肯放弃,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于
幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一
样欢快追逐时,我躺在医院的病床上;当一群孩子相约戏水时,我
被关在家里;当小伙伴们爬树、捉知了时,我只能远远地看着。我
常搬着小凳子,坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲
哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷着要喝水。
父亲过来习惯地摸我的额头: “这么烫,又发烧了。 ”他迅速地给我
穿戴好,叮嘱了母亲几句,就去推自行车,领我去镇上的医院。当
我坐在父亲自行车的后座的时候,才知道,此刻天刚蒙蒙亮,路上
几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人,父亲飞快地骑着自行车,我则
昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远,很快就到了,听诊、
化验、取药、打针这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了 ?? 出了
医院已是 9 点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴
朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奄的脸上,我无力地靠在父
亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力
的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能
长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到
了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:
“咱们抄小路能近点。我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一
条小路,其实是灌溉渠的渠岸
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