小学四年级语文《白鹅》教学设计1.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《白鹅》教学设计1 四年级语文教案 【教学目标】 １、知识与技能： ⑴　认识８个生字，会写１２个字，正确读写词语。 ⑵　通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。 ⑶　感悟文中的写作方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 ２、过程与方法： 自读自悟，鼓励学生选择适合自己的学习方式学习。 ３、情感态度与价值观： 有感情地朗读课文，提高阅读质量，培养学生探究性和创造性阅读能力，激发学生对动物的喜爱之情。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点。 【教学难点】 从字、词、句中体会作者对鹅的喜爱之情。 【教具准备】 １、生字、生词卡。 ２、教学挂图。 【学情分析】 鹅的外形特征已在孩子们的脑海里留下了深刻的印象，但课文并非写的是鹅的外形特征而是写白鹅的性格特征，学习这一课体会作者的写作方法和语言表达有一定的难度。 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 １、让学生用自己的话或学过的古诗描述鹅的特点。 ２、用几句话赞美鹅。 ３、这节课我们学习《白鹅》这一课，看作者是怎样写白鹅的。 板书： 白鹅 （点评：导入课题时尊重学生的意愿，用自己最喜欢的方式表达对鹅的喜爱之情，激发了学生的学习兴趣和求知欲望。） 二、初读课文，理解字词 １、自由朗读课文： 认识生字，划出不理解的词。 ２、小组相互检查认字，理解词语。