一年级语文下册期中考试试卷分析 副本.docVIP

一年级语文下册期中考试试卷分析 一年级下册语文期中考试试卷分析 (一) 这次期中测试题，基本上反映出了我班的水平。从学生的基本情况 (平均分、合格率、优秀率等 )可以得知 :学生基础知识比较扎实。在积累 的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。剖析如下 : 一、试卷评价 本次语文试卷满分为 100 分。共分为三大类 :基础知识积累运用占 73 分;阅读占 12 分;习作占 15 分。本试卷命题本着努力体现新课标中新 理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、 运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，写话和 阅读部分次之，句子部分欠佳。 1、拼音`字、词和积累与运用部分。学生掌握情况较好，学生失分 较低。 2、句子部分。主要考查学生对各种句式的改写和修改句子。优生 掌握较好，其他学生掌握不理想。 3、阅读短文，回答问题。此题考查的是学生对短文内容理解程度 和学生的课外阅读能力， 学生掌握一般。 大部学生都能根据对短文的理 解来回答问题，体现学生的个性化。 4、习作。此题为命题作文《小歌星》。由于图片不够清晰 ,画面语 言较少 ,只有少部分同学写得很好。学生缺乏想像，这跟平时知识的积 累是分不开的。这就要求教师在学生练习写做的过程中要有具体的指 导，因材施教。并提供充分练笔的机会，最后达到个性习作。 三、反思整改 1、要继续重视识字和积累及句子练习 ; 2、要立足于课堂培养阅读能力 ; 3、习作教学要在文从字顺上下功夫。要按一定的顺序写，围绕一 个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己 的感受，提倡个性化。 一年级下册语文期中考试试卷分析 (二) 本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适 度，以学生发展为本， 着眼于学生各方面能力的发展。 试卷从汉语拼音、 识字、写字、语言积累等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。本 次考试我们班人数 42 人，参加 41 人，期中优秀 16 人，良好 15 人， 及格 9 人，待及格 1 人.从总体上看存在着一些不足，现将本次期中考 试分析如下 : 一、卷面分析 本次试卷共分十二大题，第一题到第二题，考察了学生的汉语拼音 的掌握情况。 学生做的来看班上有一大部分这两题都做对。 第三题辩字 组词，考察学生识字掌握情况。 90% 的学生本题做得很好。第四题考察 从段落中找相同偏旁的字，因为缺少做题经验，学生部分也会失误。第 五题填量词。考察学生掌握量词的能力。第六题是照样子，写词语。这 道题 ABB 的仿写词语，学生错得较多，部分人写成 AAB 的词语。第七 题连线题，近义词的连线有的学生不认真审题导致失误。第八题把句子 补充完整中， “我的家乡有许多的 ,,。 ”这道题完成得不理想。有的人填 有许多爷爷、奶奶、爸爸。第九题字词排队，第二小题 “我今天坐公交 成去上学 ”语序错乱的情况比较多。第十题按课文内容填空， “花落知多 少”的“知”较多人写错别字。第十一题阅读题，大部分同学完成较好。第 十二题写作题，题目为写作。大部分同学没有认真观察图片信息，匆忙 写文，没有将图片上的信息写完整。 二、针对卷面出现的问题，总结为以下几点 : 1、学生汉语拼音掌握的不太扎实。部分学生生字书写不规范。 2、不会写的字不注意应用拼音代替。一年级学生识字少，不会写 的很多，尤其在写话练习中运用拼音替代的时候比较多，，但个别同学 不用拼音代替，往往写错或写成别字。 3、部分学生书写不规范，且不会认真审题，没有养成写完以后认 真仔细检查的好习惯。 三、根据以上问题，采取以下措施 : 1、在以后的教学中，要多注重学生拼音运用，并及时巩固复习。 2、必须对学生强调用拼音代替不会写的字词，这样是为了防止学 生在不断写错别字的过程中形成不良的习惯。 同时要强调学会的字一定 要写正确，不要一味地用拼音写。 3、平时多对学生进行段落练习，强调标点符号的正确运用，强调 语言的完整性。 4、注意加强阅读的积累和运用。 总之，在以后的语文教学工作中，我力争让我的教学工作更细致、 更认真、更有计划一些，紧扣教学大纲实施教学。相信通过我的努力， 学生在下次考试中一定会取得的更加优异的成绩。 一年级下册语文期中考试试卷分析 (三) X 月 X 日，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如 下: 一、出题情况 : 本次检测共有十一道大题， 试卷内容涵盖丰富， 字词句段都有涉猎， 试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题 型多样，题量和难度较为适中。 二、试卷分析 : 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结 这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的