2020年七年级语文第三单元10 再塑生命的人.pptxVIP

10　再塑生命的人;快速对答案;;;;;(1)示例：“不忍”侧面写出了花瓣很美，“我”很喜欢并且珍惜它们(2分)。(2)“沉甸甸”写出了林老师当时讲话的分量很重，给“我”留下深刻印象，对“我”以后的影响很大(2分)。;; ;2.找出下列词语中的错别字，并改正在下面的表格中。 疲备不堪　　恍然大悟　　浑为一谈 由然而生 不曲不挠 轻而易举; 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A．观瀑亭周围绿树成荫，碧草如茵，一派花团锦簇的景象。 B．汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前进，只见奇峰异岭扑面而来，令人美不胜收。 C．这个公式如果不以具体事实证明，学生怎会明白！至多只是让学生像鹦鹉学舌一样，做不求甚解的强记。 D．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 ;4.结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一??是( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①那么，他的人生轨迹不会美好。 ②沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。 ③也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。 ④而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境，四面楚歌。 ⑤如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失了斗志。;A．⑤①②④③　　　　　B．②⑤①④③ C．②④③⑤① D．④③⑤①② ;5.下列说法有误的一项是( ) A．“盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。”这句话用了拟人的修辞手法。 B．“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。”“她在我的另一只手上拼写‘water’——‘水’。”这两句话中的破折号都是表示解释说明。 C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。 D．“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，这个句子中的“唤醒”“希望”都是动词。 ;6.下面语段中有三处语病，请根据提示进行修改。 海伦接受了生命残酷的挑战，用自己所有的爱心去拥抱世界，不仅在黑暗中找到了??于自己的光明，而且又把慈爱的双手伸向全世界，①建设起了一家家盲人、聋哑人的慈善机构。海伦·凯勒，是美国著名的盲聋哑作家和演讲者，②她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克利夫学院，成为世界上第一个完成大学教育，③曾入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一，被授予《总统自由勋章》。;(1)第①句用词不当，应将“________”改为“________”。 (2)第②句成分残缺，修改意见：____________ _______________________。 (3)第③句标点符号使用不当，修改意见：____ _________________。;7.分析下列心理描写的作用。 提示：心理描写指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写常见的表现形式有以下几种：内心独白、动作暗示、景物烘托和心理剖析。分析其作用一般从写出了人物的某种心理或感情或体现出了人物的某种性格特点回答。;(1)朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 用形象生动的比喻写出了“我”当时__________的心理。 (2)我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。 写出了“我”__________________________________________的心理。;(3)井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 写出了“我”的强烈的求知欲、对生命的重新认识及对之前所作所为的___________之情。这些细腻生动的心理描写，让我们认识了___________________________________________的海伦·凯勒。;8.(素养创新题)回顾《秋天的怀念》一文，说说史铁生和海伦·凯勒的生命状态有哪些相同点和不同点。 ;在那颗星子下 ——记我的中学时代 舒 婷 ①母校的门口是一条笔直的柏油马路，