2020年七年级语文第四单元第15课-诫子书.pptxVIP

15 诫子书;快速对答案;;;;;;1.解释下列加点词的意思。 (1)静以修身____________________________ (2)非淡泊无以明志________________ (3)非宁静无以致远________ (4)非学无以广才________ (5)淫慢则不能励精______　______ ______;(6)险躁则不能治性______　______ (7)年与时驰____________________ (8)意与日去_______　_______ (9)悲守穷庐_______ (10)将复何及________;2.文言文中“以”常有以下几种意义，请给下列语句中加点的“以”选择恰当的意义。 A．因为　B．拿来，用来　C．表示后者是前者的目的 D．凭借　E．按照 (1)楚人以晏子短( ) (2)非学无以广才( ) (3)静以修身( ) (4)可以为师矣( ) (5)物以类聚，人以群分( );3.用“/”给下面的句子标出停顿。 (1)夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德(断三处) (2)非 淡 泊 无 以 明 志，非 宁 静 无 以 致 远(断两处);4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (4)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 ;5.下列说法有误的一项是( ) A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，题目中的“子”一般认为指的是诸葛亮的儿子诸葛瞻。 B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，南北朝时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。 C．“诫子书”中的“书”指书信，文体名。先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。如：《乐毅报燕王书》《谏逐客书》。 D．“淡泊明志”“宁静致远”都是出自本文的成语。;6.根据提示默写。 (1)《诫子书》一文的中心观点是：____________________。 (2)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________________，________________。 (3)文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：________________，________________。 (4)文中强调学习、成才、立志三者关系的句子是：_______ ____，____________，____________。 (5)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：__________________________________________ ________________________; 考点：文言文句子翻译 解题步骤：翻译的基本原则：整体把握，直译为主；一一对应，字字落实；词不离句，文从句顺。 文言文六字翻译法： 录　就是把文言文句子中不必翻译的词抄录下来。如特殊名词：人名、地名等；以及与现代汉语意思相同不必翻译的词：山、石等。 释　就是把需要翻译的词加以解释。这些词大致分两类：一类是与现代汉语意思相同但要翻译的古代汉语词；另一类是古今异义的词。; 补　就是在翻译文言文省略句时，把原句中被省略的成分补充进去，如：主语、谓语、宾语等。 添　就是按照现代汉语的习惯要添加一些词语，译句才连贯通顺。 删　就是删除原文有，而翻译句可略的字眼。 调　就是按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。 对应训练：第4、12题;课内重点巩固;9.诸葛亮写这封信的用意是什么？(4分) 10.请从文中找出你喜欢的一句，并说说你喜欢的理由。(4分);课外拓展提升;子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) (节选自《〈论语〉十二章》);11.解释下列加点词在文中的意思。(2分) (1)年与时驰__________________ (2)博学而笃志________ 12.翻译下列句子。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。;13.甲文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“____”字加以论述，同时把失败归结为一个“____”字，对比鲜明。(2分) 14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《诫子书》和《〈论语〉十二章》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。(4分);推荐阅读 《诫外甥》/诸葛亮 《诫子书》/王修 《与长子受之》/朱熹 《给子世