2020年七年级语文第五单元第18课-狼.pptxVIP

快速对答案;;;;;;;;;;1.给下列加点的字注音。 缀行( )　 屠大窘( )　少时( ) 尻尾( ) 狡黠( ) 眈眈( ) 目似瞑( ) 苫蔽成丘( );2.解释下列句中加点词的意思。 (1)止有剩骨________ (2)缀行甚远___________ (3)一狼仍从______ (4)并驱如故___________　__________ (5)屠大窘_______________ (6)顾野有麦场_______ (7)弛担持刀___________;(8)眈眈相向_________________ (9)少时_________ (10)一狼径去_______ (11)目似瞑__________ (12)屠暴起________ (13)乃悟前狼假寐________ (14)盖以诱敌________________________;3.下列句子加点词意思相同的一项是( ) A．恐前后受其敌　　狼不敢前 B．恐前后受其敌 盖以诱敌 C．场主积薪其中 转视积薪后 D．目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也;4.下列各句中加点的“之”与“亦毙之”中的“之”的用法相同的一项是( ) A．复投之　　　　　　　B．禽兽之变诈几何哉 C．而两狼之并驱如故 D．久之;5.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是( ) A．意将隧入以攻其后也 B．一狼洞其中 C．其一犬坐于前 D．一狼径去;6.为下列句子划分朗读节奏。(各标一处) (1)后 狼 止 而 前 狼 又 至 (2)其 一 犬 坐 于 前 (3)转 视 积 薪 后 (4)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉;7.翻译下列语句。 (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2)场主积薪其中，苫蔽成丘。;(3)狼不敢前，眈眈相向。 (4)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 (5)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。;8.根据提示默写。 (1)描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：______，______。 (2)最能表现屠户勇敢的句子是：______，_____________，___________。 (3)“一狼径去”的目的是：____________________。 (4)“前狼假寐”的目的是：__________。 (5)点明故事主旨的句子是：__________，____________，__________________？________。;9.填空。 (1)《狼》的作者_______是____朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《________》。 (2)《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的______名，“志异”的意思是________________。 (3)写出四个含“狼”的成语：_______________、_________、________、__________________。从这些成语来看，大多是贬义词，体现了___________________。;考点：文言句子节奏划分 文言句子的自然???顿的规律如下：①主谓之间要停顿。②动宾(动补)之间要停顿。③句首发语词之后或关联词之前要停顿，即由“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。④名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词划开，如“其一/犬坐/于前”。⑤前置状语和主语之间稍加停顿。⑥句子中间成分省略处要停顿。⑦并列、承接词组前后两部分之间要停顿。⑧“也”“乎”等语气助词用在句中揭示停顿。⑨古二今一之间要停顿。古;代是两个单音节词，现在是一个双音节词，要分开读，如“可/以一战”。值得注意的是，上述只是朗读停顿的基本规律，不应生搬硬套，要结合句子分析。 对应训练：第6、15、20题;课内重点巩固;11.按课文内容填空。(6分) (1)文中第1段写屠户____狼。点明时间的词为“________”，表明地点的词为“______”，矛盾双方是_____与_______。这是故事的______。 (2)文中第2段写屠户____狼。表现屠户的_________和狼的________，这是故事的_____。 (3)文中第3段写屠户____狼。表现屠户的_________和狼的_________，这是故事的进一步发展。;12.文章最后一段从表达方式上看与前面有何不同？它在全文中起什么作用？(3分);13.从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？这些特性表现在哪里？(3分);14.文章是如何刻画屠户的形象的？结合人物描写方法及课文内容进行分析。(4分);课外拓展提升;【乙】熊与坎中人 有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦，