2020年七年级语文第一单元3 雨的四季.pptxVIP

3 雨的四季;快速对答案;;;;1.下列加点字的注音和字形有误的一项是( ) A．棱镜(léng) 粗犷(guǎng)　 睫毛　凄冷 B．咄咄(duō) 淅沥(xī lì) 化妆　屋檐 C．莅临(lì) 吝啬(lìng sè) 娇媚　花苞 D．静谧(mì) 铃铛(líng dɑng) 端庄　绿茵茵 ;2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A．只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民却不以为意，照旧乱停乱放。 ;3.(顿号的用法)下列句子中的顿号使用合乎规范的一项是( ) A．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ B．看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 C．服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。 D．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。;4.下列说法有误的一项是( ) A．“春雨给大地披上美丽的衣裳。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予“春雨”以人的情态。 B．“田野上几乎总是金黄的太阳。”这句话中的加点词“田野”“上”“太阳”都是名词，其中“上”是方位名词。 C．“空气里像有无数芳甜的果子。”这句话运用了比喻的修辞手法，将空气比作果子。 D．“数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，赋予草以人的情态，并将草比作绿的海绵。;5.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识____、____。;（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。 （2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号) A．丰富自己　　　　　B．充实自己; ①“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”细品诗句，很是陶醉于诗人听雨的惬意和浪漫，我心甚是向往。不料，今夜心烦意乱，毫无困意，碰巧窗外下起了一场春雨，于是也来学古人的雅兴——听雨。 ②听雨，用耳朵聆听，要想听出几分诗情来，首先得将心清理干净，给听来的雨留下一块安顿之地。抛下世俗杂念，如出家入佛的人，宁静、淡远起来，只等雨入得心来。沉寂的夜里，世界一下空了，只有我和雨同在。; ③起初，响起零星的雨声，悄悄的，怯怯的。雨之所以选在这寂寞无声的夜落下来，只因春雨是一年之中的初雨。初即新，是新的都有几分羞涩，几分试探，如新娘，用夜做了盖头。零星的几点雨，是带头雨，将军雨。紧跟其后的雨，从山的那头齐齐奔涌而来倾泻而至。这雨组成一堵有声的可穿越的墙，逐渐缩小范围，近了，近了，将整座房子淹没了。夜，本来就隐去了万物，各自有了独立性。而这时的雨声，也彻底将三尺之外的世界隔离了，腾出一个独我的空间，这时是最适合想事的。无雨的夜晚，显得单调，有雨的夜晚则是闹中取静，是真正的静。随着哗哗的雨声入心，能涤荡心尘，使之清亮干净。同时，雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮。; ④这春雨不是古人笔下的“雨打芭蕉”，而是打在了窗外青翠的松枝上、水仙花细小的花瓣上、黑润的泥土上、透明的玻璃上，似一位姑娘轻盈的步调。这是春姑娘从天宫里来，察视春天里花儿草儿的工作来了，因为这些生灵是春的使者，它们答应将春天装点成花红柳绿的模样。听，沙沙，沙沙，这就是春姑娘的脚步声，像风滑过松林，如细浪抚过沙滩。她要趁着夜色将春的美酒洒满人间，因为仙子是不能让尘世中的人目睹她的芳容的。雨下得越来越紧，雨声杂中有序，仿佛聚集了一群姑娘在忙碌着，她们的动作匆忙而又娴熟。; ⑤黑夜中的万物本是没有形状的，是隐匿的，但雨声能将它们找出来。你听，那柔曼的是池塘，那清脆的是石缝，那轰响的是铁皮屋，那沉闷的是泥土，合奏出一曲动人的乐章。千家百院的水汇在一起，在大街小道上汇成了急流，淙淙声不绝于耳。 ⑥忽地，雨声飘远了，寂静的一片。春姑娘一定是去了村东头的杨柳岸了，她在那里给待绿的柳树点上了无数嫩黄的芽苞，只待春风柔柔的一吹就绽开了；或是去了村西头的麦田，洒