2020年教学实践的体会范文.pdfVIP

教学实践的体会范文 在小学美术中， 电脑多媒体教学起到了什么样的作用呢 ?美术教 师要通过多媒体辅助教学提高学生的看图能力、 识图能力、绘画能力。 让学生理解更透彻，思维更活跃，思路更开阔，反馈更迅速。 美国心理学家布鲁纳认为 : “在学生教育教学中， 所有在很大程 度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”所以，教学过程 中充分体现现代化教学，能极大地调动学生的积极性。 实践证明，计算机辅助教学具有极强的生命力，虽然运用多媒 体是美术教学的新路子， 但我相信随着教学改革的进一步深入， 它必 将在改革中学美术课堂教学方法、 提高教学质量。 作为我们美术教师 来讲，只有不断地学习和掌握多媒体电脑技术， 及其它教学手段的使 用。精心设计电教软件，创设逼真的教学情景，把传统的教学形式和 计算机教学有机结合起来，让美术课变得更加丰富多彩。 采用电脑多媒体教学 . 只要教师拥有一台多媒体电脑， 鼠标一点 , 学生身在课堂 , 却能打破时间、空间、地域的界限 , 驰骋中外 , 跨越古 今 , 在绘画长廊漫步 , 在想象空间飞翔 , 审美教育寓于潜移默化之中。 在教学《远航的大船》一课时，由于学生直接见到大轮船的机 会不多，对大轮船形象模糊。于是我运用了 PowerPoint 辅助教学。 插入音乐，揭示课题：立体紫红色的课题从屏幕中心由小到大，随着 优美、深远、动听的乐曲，推出“远航的大船”五个字的课题。此设 计效果给学生耳目一新的感觉， 同时催人振奋。 接着画面在蓝色海洋 的背景下，迅速展示出各种不同外形的大轮船。 那如楼房一般的客轮， 架起各种不同起重机的货轮， 以及色彩艳丽的彩旗， 还有那生动的解 说词，深深地吸引学生的注意力， 学生随即产生了一种强烈的表现欲 望。学生愉快地拿起画笔，主动地参与到“大轮船”的绘画中。 在讲《折剪鱼的纹样》一课时，本课的难点是在于折剪一条鱼 的方法步骤。于是，我课前先把折剪鱼的整个过程录好。录像中讲一 步，我剪一步并贴在黑板上。这样通过直观教学，较轻松地突破了难 点。学生听得不仅不烦，还很清楚。达到了激情引趣，趣中施教，教 中有乐，乐中启智。有动画效果、有故事情节、有优美的音乐，学生 的学习积极性最大限度地调动起来，使美术课堂真正做到审教于美， 美中育人、自由创作、巩固技巧。 而我在教学《撕贴面具》这一课，则通过电脑动画，出示一组 图片欣赏，每张图片的图案色彩艳丽，不同的图片变化多样，配以优 美的音乐，给学生以视觉、听觉以及美的享受， 使课堂教学进入轻松、 愉悦的氛围， 图片中图案色彩逐步渐变出现， 使学生对课题有了很快 的理解，学生的脸上露出了惊异的笑容，有的瞪大了眼睛，他们都对 老师制作的美丽图片发出由衷赞叹。 电脑动画的运用一下子把学生带 到了色彩构成绘制的情境之中，学生们看了议论纷纷，兴趣盎然，课 堂气氛十分活跃。这时，我带着微笑对同学们说： “今天我们就来学 习 《撕贴面具》及绘制过程。 ” 这样创设情境， 导入新课，学生 “疑” 中生趣。于是探究新知识奥秘的心情由然而生， 他们带着强烈地好奇 心和浓厚的学习兴趣。 一年级的《太阳和人》这一课，欣赏资料，给学生开阔眼界， 丰富知识， 并对自己的创作有新的启发与创作。