六年级数学下册课件5数学广角鸽巢问题人教新课标23.pptVIP

我给大家表演一个“ 魔术 ” 一副扑克牌 ( 除去大小王 )52 张中有 四种花色，从中随意抽 5 张牌，我 知道总有两张牌是同一花色的？你 们相信吗？ 六年级数学下册课件 数学广角 —— 鸽 巢问题 人教新 课标 23 六年级数学下册课件 数学广角 —— 鸽 巢问题 人教新 课标 23 数学广角 1. 理解最简单的“鸽巢问题 ” 及 “ 鸽 巢问题”的一般形式。 2. 让学生采用操作的方法进行枚举 及假设探究“鸽巢问题 ” 。 3. 会用“鸽巢问题”解决简单的实 际问题。 学习目标 小组合作： 拿出 4 枝铅笔和 3 个文具盒，把这 4 枝笔放 进这 3 个文具盒中摆一摆， 放一放，看有几种情况？ 例 1 ： 把 4 枝铅笔放进 3 个文具盒中，不管 怎么放， 总有 一个文具盒里 至少 有 2 枝铅笔。 为什么呢？怎样解释这种现象？ 第一种情况 0 0 第二种情况 0 第三种情况 0 第四种情况 0 0 0 0 0 0 0 0 不管怎么放， 总有 一个文具盒里 至少 放进 2 枝铅笔。 请同学们观察不同的摆法，能发现什么？ 不管怎么放 总有 一个文具盒里 至少 有 2 枝铅笔。 可以假设先在 每个文具盒中放 1 枝铅笔， 最多放 3 枝。剩下的 1 枝还要放进其中 的一个文具盒。 所以 至少有 2 枝铅笔 放进同一个文具盒。 也就是先平均分 ， 然后把剩下的 1 枝，不管放在哪个盒 子里，一定会出现总有一个文具盒里 至少有 2 枝铅笔。 把这 4 枝铅笔放进这 3 个文具盒中 , 不 管怎么放， 总有 一个文具盒里 至少 放 进 2 枝铅笔。 鸽巢问题 ( 也叫“鸽巢原理” ) 数学小知识：鸽巢问题的由来。 最先发现这个规律的人是谁呢？最 先是由 19 世纪的德国数学家狄里克雷运 用于解决数学问题的，后人们为了纪念 他从这么平凡的事情中发现的规律，就 把这个规律用他的名字命名，叫“狄里 克雷原理”，又把它叫做“ 鸽巢原理 ”， 还把它叫做 “ 抽屉原理 ”。 把 6 枝铅笔放进 5 个文具盒里呢？ 把 8 枝铅笔放进 7 个文具盒里呢？ 把 7 枝铅笔放进 6 个文具盒里呢？ 把 100 枝铅笔放进 99 个文具盒里呢？ 只要铅笔的枝数比文具盒 的数量 多 1 ， 总有 一个盒 子里 至少 有 2 枝铅笔。 把 n+1 个的物体放到 n 个抽屉里， 总有 有一个抽屉里 至少 放有 2 个 物体。 鸽巢原理 解决“鸽巢问题”关键是找准哪是物 体，哪是抽屉 物体个数÷抽屉个数 有余数 商 +1 无余数 商 总有一个抽屉至 少有（）个物体 物体 抽屉 5 只鸽子飞回 4 个鸽笼，至少有 2 只鸽子飞进同一个鸽笼里， 为什么？ 如果一个鸽笼飞进一只鸽子，最多飞进四只 鸽子， 剩下一只，要飞进其中的任何一个鸽笼 里。 不管怎么飞，至少有 ( ) 只鸽子飞进 同一个鸽笼里。 2