小学四年级语文第一次抱母亲.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第一次抱母亲 四年级语文教案 教学目标： 1、正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。 2、通过阅读理解文章内容，联系上下文理解关键的句子，感悟母亲胸怀的无畏、博大，感受母慈子敬，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。 教学重难点：能联系上下文读懂课文中关键词语和句子的意思。感悟母亲胸怀的无畏、博大，感受母子情深，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。 课前预习：查字典理解词语。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、唤醒生活感受，导入新课，读题生疑。 1、导入。同学们，你还记得母亲抱着你的情形吗？什么时候，什么感觉？ 2、今天我们学习的课文不是妈妈抱孩子，而是一个成年人抱妈妈。 板书课题：第一次抱母亲，指读课题。 3、围绕“抱”这个字，头脑里出现了哪些问题？ （谁抱母亲？怎样抱母亲的？为什么抱母亲？我抱母亲是怎样的感受？母亲又是怎样的感受？）（板书：谁？怎样？为什么？感受？） 二、初读课文，读通读顺，理解部分问题。 带着这些问题，打开书。 1、学生自由读课文。 2、指读课文，了解朗读情况。正音，正确断句子。 3、读了课文，第一个问题已经能解决了。谁抱母亲？ 4、我是怎样抱母亲的？读课文，找找有关句子，用波浪线画下来。 指读两处句子。 三、再读课文，理清层次，知道课文大意。 1、轻声地读课文，想一想课文怎么分段，试着用概括一下