六年级下册数学课件比例第12课时人教新课标21.pptVIP

比例 第 12 课时 整理和复习 人教版 数学 六年级 下册 六年级下册数学课件比例第 12 课时人 教新课 标 21 六年级下册数学课件比例第 12 课时人 教新课 标 21 1. 通过自主整理，使学生进一步理解比例的意义和性质，明确 比和比例的联系与区别。 2. 通过复习，使学生能正确地、熟练地解比例。及掌握成正比 例、反比例的量的判断方法，并能够利用比例的有关知识解决 实际问题。 【重点】 理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实 际运用和计算。 【难点】 能理清知识间的联系，建构起知识网络教学过程。 比例 比例的意义和基本性质 比例的意义 比例的基本性质 正比例和反比例 成正比例的量 成反比例的量 比例的应用 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题 你还记得我们都学习 了哪些有关比例的知 识吗？ ? （一）比例的意义和基本性质 (1) 比例的意义： 表示两个比相等的式子叫做比例。 (2) 比例的基本性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 (3) 解比例。 根据比例的基本性质列方程，然后再解方程。 a: ?? = ??: ?? a?? = ???? 例 1. 应用比例的定义，判断下面的比能否组成比例，把组成的比 例写下来。 0.5:0.25 和 0.2:0.1 1 3 ： 1 2 和 2 ： 3 6:15 和 9:10 3 4 ：