英语学习策略量表学生用.docVIP

吴炉小学自主学习英语学习策略量表 班级_________ 姓名__________ 这份语言学习策略查核表是为1.2年级学生所设计。内容关于英语学习等状况等陈述。请仔细阅读每项陈述。根据一项陈述对于你的真实性，把答案（1、2、3、4、5）写在答案分数工作单上。 1.我从来都没有或几乎没有。 2.我通常没有。 3.有点像我。 4.我通常是这样。 5.我一直都是这样，或是我几乎一向如此。 [我从来都没有或几乎没有] 表示该陈述的正确性很低。 [我通常没有] 表示该陈述的正确性没有超过一半。 [有点像我] 表示该陈述的正确性为一半。 [我通常是这样] 表示该陈述的正确性已超过一半。 【我一直都是这样，或是几乎一向如此】表示该陈述的正确性 几乎百分之百。 你的回答是根据该陈述多么像你的程度。不要依照你认为自己应该是什么样子或是别人怎么认为的来回答。这些陈述并没有对或错的标准答案。在谨慎小心的情况下，快速作答。这份问卷通常需花费20 – 30 分钟。如果有问题，马上告知你的老师。 Part A 记忆策略 （ ）1.我会去思考学过的和新学的英语之间的关系。 （ ）2.为了记住新学的英语单词，我会试用这些生词来造句。 （ ）3.我会在脑海中想出可以配合英语声音的图片或意象，以便记住某个单词。 （ ）4.我会在脑海中制造出某个生字出现的情境，以这种方法把单词背起来。 （ ）5.我会用押韵的方式来记住生字。 （ ）6.我会使用闪示卡片来背生词。 （ ）7.我会把生字用肢体演出来。 （ ）8.我常常复习英语课程。 （ ）9.我会按照生字或片语出现在课本、黑板或是街道看板的位置，来记住生字或片语。 本部分的总分（ ） 平均分 （ ） Part B 认知策略 （ ）10.我会重复说或写英文生词好几次。 （ ）11.我会想把英语说得像以英语为母语的人一样。 （ ）12.我会练习英语的发音。 （ ）13.我会把学过的英文字用在不同的方面。 （ ）14.我会以英语开启对话。 （ ）15.我会看以英语发音的电视节目或电影。 （ ）16.我阅读英文作为休闲活动。 （ ）17.我会以英语来记笔记、讯息、书信或是报告。 （ ）18.我会先略读英语的文章（很快地把文章看过一遍），然后再回来细读。 （ ）19.我会在我的母语里找寻和英语相同的生字。 （ ）20.我会找出英语的模式。 （ ）21.我会把英语拆解开来，找出自己懂的部分，籍以了解单词的意思。 （ ）22.我不会逐字逐句翻译。 （ ）23.我会把听到或读到的英文资讯做成摘要。 本部分的总分（ ） 平均分 （ ） Part C 补偿策略 （ ）24.遇到不熟悉的英文字，我会去猜它的意思。 （ ）25.在对话中，我如果想不出某个字英文怎么说，我会使用表情或动作。 （ ）26.如果我不知道英语怎么说，我会自己创造新字。 （ ）27.阅读的过程中，我一遇到生字不会马上就去查字典。 （ ）28.我会用英语试着去猜别人接着会说什么。 （ ）29.如果我想不起来某个英文单字， 我会用别的字或片语来转述同样的意义。 本部分的总分（ ） 平均分 （ ） Part D 元认知策略 （ ）30.我会尽量找机会练习英语。 （ ）31.我会注意我所犯的错误，籍此帮助自己学得更好。 （ ）32.当有别人说英语时，会引起我的注意。 （ ）33.我会想办法让自己成为更好的英语学习者。 （ ）34.我会好好规划时间，以便有足够的时间学英语。 （ ）35.我会找能用英语说话的人练习英语。 （ ）36.我会尽量找机会阅读英语。 （ ）37.对于如何增进英语能力我有相当清楚的目标。 （ ）38.我会去思考我在学习英语上的进步程度。 本部分的总分（ ） 平均分 （ ） Part E 情感策略 （ ）39.每当我感到害怕要用英语时，我会尽量放松自己。 （ ）40.即使我很怕会说错，我还是鼓励自己开口说英语。 （ ）41.当我在英语方面有良好表现时，我会犒赏自己。 （ ）42.我会注意当我在研读或使用英语时是否会紧张。 （ ）43.我会把我感觉记录在语言学习日