小学教导处教学质量分析报告(精品).pdfVIP

普洞小学教学质量分析报告 普洞小学教学质量分析报告 2017 2018 2017 2018 （ — 第一学期期末考试） （ — 第一学期期末考试） 按照县教育局与学区的统一安排，我校进行了期末测试。考 按照县教育局与学区的统一安排，我校进行了期末测试。考 试组织上按照上级要求，严格考场安排，考生实行单人单桌，平 试组织上按照上级要求，严格考场安排，考生实行单人单桌，平 均使用教室面积。按照全县规定时间，统一收发试卷，试卷保密 均使用教室面积。按照全县规定时间，统一收发试卷，试卷保密 工作得到了严格保证；严肃监考纪律，严格登分和考试成绩评价， 工作得到了严格保证；严肃监考纪律，严格登分和考试成绩评价， 由教导处统一进行成绩登记和分析，考出了学生的真实成绩，考 由教导处统一进行成绩登记和分析，考出了学生的真实成绩，考 试工作做到了公平、公正、公开，为客观评价教师的教和学生的 试工作做到了公平、公正、公开，为客观评价教师的教和学生的 学提供了有力的保证。本次试题是教研室统一命题，整套试题严 学提供了有力的保证。本次试题是教研室统一命题，整套试题严 格按照新课改的要求，试卷命题依标扣本注重基础、体现能力， 格按照新课改的要求，试卷命题依标扣本注重基础、体现能力， 题型灵活多样，综合运用强。难度适中，知识覆盖面广，有利于 题型灵活多样，综合运用强。难度适中，知识覆盖面广，有利于 考查学生的知识掌握情况。 考查学生的知识掌握情况。 一、总体成绩分析 一、总体成绩分析 78.21 从总体成绩上看，本次考试我校总成绩为 78.21，位于五家 从总体成绩上看，本次考试我校总成绩为 ，位于五家 大校最后一名，成绩退步很大。三年级和六年级是全校最差的两 大校最后一名，成绩退步很大。三年级和六年级是全校最差的两 个年级，三年级语文、数学，科学、品社和六年级数学都位于学 个年级，三年级语文、数学，科学、品社和六年级数学都位于学 区禁区，这是以前没有过的现象。一二年级整体成绩位居学区中 区禁区，这是以前没有过的现象。一二年级整体成绩位居学区中 下游。四五年级较好一些，位居学区中上游。三年级主要原因在 下游。四五年级较好一些，位居学区中上游。三年级主要原因在 于本班教师都是毫无经验的新教师，班主任班级管理能力欠缺， 于本班教师都是毫无经验的新教师，班主任班级管理能力欠缺， 班内纪律差，上课秩序乱；六年级主要原因在于班主任、数学教 班内纪律差，上课秩序乱；六年级主要原因在于班主任、数学教 师的更换，导致班风差，学生学习劲头不足，并出现大量学困生。 师的更换，导致班风差，学生学习劲头不足，并出现大量学困生。 1 1 这两个班成绩的倒退给我们一个很沉重的警示： 、班主任工作 这两个班成绩的倒退给我们一个很沉重的警示： 、班主任工作 十分重要，一个班级的良好的班风及秩序是取得好成绩的前提。 十分重要，一个班级的良好的班风及秩序是取得好成绩的前提。 本学期我们将三、六年级的班主任进行了调整，校领导当好班主 本学期我们将三、六年级的班主任进行了调整，校领导当好班主 2 2 任的得力助手，希望尽快扭转班级不良现状。 、学困生数量大 任的得力助手，希望尽快扭转班级不良现状。 、学困生数量大 严重影响整体成绩。补差工