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浅谈九年级英语复习策略 桑涧中学 桑道海 参加完2011年全县中考研讨会后，我的感触很深。回来以后我也就我的复习计划及策略总结如下： 复习是对学过的知识的盘点和回顾。我们功课大约是在三月左右结束，在后面三个多月的时间内，如何将整个初中阶段的知识进行系统的复习?如何提高复习效率?如何将学生所学的英语知识转化为运用能力?如何让学生在中考中获得较满意的分数?根据近几年的教学经验和自身体会，我将复习分成三个阶段。 　　第一阶段；紧扣教材，循序渐进（针对字，词，句复习） 　　1.　教材是中考命题的基础和重要依据。教材是源头，在复习过程中要紧紧依据课本，扎实复习教材，要有针对性，对每个单元出现的词汇，都要进行强化复习，加大听写力度，过好词汇关，并进行基础语法复习，但语法复习无须过细、过深、过偏。 　　2.　复习过程要遵循循序渐进的原则，由点及面，可按单词一词组一句型一语法一课文的顺序，对相关知识要学会“东拉西扯”，让学生在不知不觉中触类旁通，并要举一反三，对单词、词组、句型要注重反复性。 我们的作法是充分利用考试大纲梳理、整编教材的重点、难点和考点，为学生提供精心编制的中考总复习的阶段训练题。第一轮重在基础，指导思想是全面、系统、灵活地抓好单元知识的过关，在夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性、系统性，并建立起明晰的知识网络。师生共享考试大纲， 复习做到心中有数。 经过第一轮的