赛课活动方案.docxVIP

-渥翎誓腸加- 古庄店一中 2012 年 9 月 赛课活动方案 为贯彻落实县教育局关于“高效课堂”精神，进一步加强教师 队伍建设，提炼教师教学技能，提升教师整体素质，提高课堂教 学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良 好氛围。现结合实际，特制订如下实施方案。 一、指导思想： 总则 以提高教师整体素质为根本， 以教学质量在课堂、 教师成长 在课堂为宗旨， 坚持立足岗位、 全员参与， 有机整合、 突出重点， 扎实有序开展教师赛课活动， 促进教师专业发展， 提高教育教学 质量。 赛课活动领导小组 组长：郝林坡 副组长：陈天云、张 顺、贾 宝 成员：杨漓萍、崔新双、 武贺玲、鲁麦玲、袁 满、 高金东、刁丰丽、谷凌华、杜子林、 薛万幸、黄庆英、胡松洋、 二、活动目标： 分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师探 讨课堂教学规律、 关注教学行为的改进， 激励教师不断探索教学 艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，研究 课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。 三、活动原则： 1、全员参与原则：赛课活动涵盖所有学科任课教师， 要求人人参与，人人开课，让全员教师得到锻炼和提升。 2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过 程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题， 提出改进措施。反对走形式和做假课。 3、实事求是原则： 赛课活动要坚持“公开、 公平、公正”， 立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。 四、赛课对象： 所有教师、中层干部、校长都必须参加赛课活动，兼任 两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参赛。年满 55 周岁以上的男教师和年满 50 周岁以上的女教师可自愿参加。 -1~- 丿 r、2、Iqzt 仁 | | ； 卜 五、赛课要求： 1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或 教后反思等。赛课的年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用 等可作统一要求， 也可由教师自主选择最能展示自己水平与风采 的课题来参赛。 若教师本人对自己所上的课不满意， 可以申请二 度开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分，形成比学 赶超的学习氛围。 2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价 标准，严格按照评价标准， 采用评委组评价和群众评价相结合的 办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要 组织教师以群众评委的身份参与听课评价。 学校要将每位教师赛 课评价结果写入教师年度业务考核档案。 3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现，分项 目、分等次设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优 推荐参加上一级赛课活动。 学校将对组织赛课活动的先进教研组 和个人进行表彰。 六、总体安排和方法步骤 ［一］总体安排 赛课以一年为一个活动周期，分两个级别，每个级别先 后分三批进行，总的安排是： 既要人人参与，又要区别对待；既要保质保量，又要保 证正常的教学秩序。 第一批：班子成员。包括校级领导、 中层干部、党工团、 少先队等领导成员。 从 2012 年 9 月开始到 2012 年 11 月全面结 束。 第二批：组长骨干。包括大教研组长、小教研组长及教 学骨干教师。从 2012 年 11 月开始到 2012 年 12 月全面结束。 第三批：普通教师。包括除一、二两批外的所有一线教 师（年满 55 周岁以上的男教师和年满 50 周岁以上的女教师可 自愿参加）。从 2012 年 12 月开始到 2013 年 1 月全面结束。 【二】方法步骤 学校、 学区赛课以一年为一个活动周期， 通过三年的时 间，分类别、分层次、多形式开展各种赛课活动： 1、分类别。考虑学科实际和赛课对象实际进行分类别 赛课，可按年龄（新教师、青年教师、中老年教师） 、职称（初 级、中级、高级） 、荣誉（学科骨干教师、高培、名师）等多种 类别组织赛课。 2、多形式。除各种形式的个人课堂教学评比之外，倡 导团队赛课。 可以备课组或自由组合为单位， 组成 3 至 5 人，优 化组合进行上课及以上课为中心的教学设计、说课、评课、撰写 教学反思等评比，赛出团队水平和学科教研水平。 第一阶段：宣传发动。 1、统一思想，提高认识。赛课活动是教师队伍建设的 重大举措， 各教研组首先要进行广泛深入的思想发动， 从理论和 实际的结合上， 深刻阐述赛课活动的重要性和必要性， 使广大教 师充分认识其重要意义， 从而充分调动教师的积极性， 做到人人 都参与、个个有收获。同时，要明确赛课活动的基本要求和方法 步骤，对广大教师特别是党员干部提出严格要求， 狠抓活动落实。 2、做好宣传， 营造氛围。要通过形式多样的宣传活动， 努力为赛课活动营造良好的氛围。各教研组要及时发现、总结、 推广赛课活动中涌现出来的先进典型， 通过各种方式