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小学四年级优质课外阅读 （ 一） 在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺, 相映成趣，成了人间天堂。 步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩 顽）皮而可爱， 美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己 的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋 念）。这时，微风（拂 佛）来, 让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘 漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条， 宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。 再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。 樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多 么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！ “樱洲”上花不仅美， 而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！ 记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲” 上，只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖，真是 1我能给短文加上一 ?幅美丽的画卷！ -个合适的题目，写在文前的横线上。 （1 分） 2我会用“ ”画出文中（ ）里正确的字。 （2分） 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。 （3分） TOC \o 1-5 \h \z 无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。 （ ） 相互衬托着，显得很有情趣。 （ ） 形容人神志清爽，心情舒畅。 （ ） 4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“ ~~~~~从文中画出两个比喻句来。我还能自己写 一个比喻句： 。（ 4 分） 5、文章是一篇游记，是按 的顺序写的。读完这篇文章，我知道了“环洲”之 美美在 ， “樱洲” 之美美在 。玄武湖 的美犹 女口 。（ 4 分） 郑州夜景 我爱郑州市的夜景，因为它美丽而迷人。 每当夜幕降临，郑州的街道便热闹非凡。你瞧，路边那装潢考究的霓虹灯多色变幻、流 光溢彩，与马路上来来往往、明灭闪烁的车灯一起，汇成了灯的海洋、光的世界。马路两边 到处是三三两两饭后散步的人们，他们走着看着，说着笑着，显得那样悠闲，那样轻松。远 远望去，街道上的灯、车、人构成了一幅奇特的工笔画。 此时，你若来到绿城广场，一定会为那里的美丽景色所吸引。广场上随处可见的是可爱 的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的花。在灯光的映衬下，它们有 的披着满头金发，有的把五彩衣裙系在腰间，有的像在风中向你点头招手，还有的怕羞似地 拉过一片叶子遮住自己半边俊美的脸颊。也许，这庞大的夜幕更增添了它们的妩媚，竟然一 朵比一朵美，一朵比一朵艳。如果把眼前的这些花看作一大幅画的话，如此淋漓尽致地展示 夜的美，那画家的本领可真了不起。花儿散发出的清香，伴着微风，飘出很远，很远…… 如果你的运气发了，正赶上喷泉开放，你便会欣赏到在别处很难一见的喷泉夜景。圆形 的喷水池里，喷泉随着音乐有节奏地变幻着，时而像海湾一样此起彼伏，时而像拱桥一样在 空中连成一条美丽的弧线，时而像海鸥扇动翅膀，交错交换，时而像一把把利剑直插云霄…… 在灯光的照耀下，喷泉一会儿呈红色，一会儿呈蓝色，一会儿又呈紫色，简直比彩虹还要美 丽」是有风吹来，水珠便纷纷扬扬地争着跳到你的脸上、身上，使你感到心旷神怡。 这就是郑州美丽而迷人的夜景，确实如人们所说的： “夜晚郑州行，人在画中游。” 20、写出近义词 奇特一一 确实一一 俊美一一 考究一一 19、 文中划“一一”的句子运用了 修辞，请在文中用“ ”再划出2个这样的句 子；文中划“ ”的句子运用了 修辞，请你运用这种修辞写一句话。 20、 “广场上随处可见的是可爱的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的 花。”这句话写出了花儿们的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？ ( ) A、颜色多 B、数量多 C、姿态多 D、品种多 21、 本文的开头与结尾有什么联系？ 22、 本文主要写了郑州 、 、 的美丽夜景，表达了作者 的思想感情。 23、 联系上文体会一下“夜晚郑州行，人在画中游。”这名话的含义。 （三）收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉， 放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁？” “两个男孩子。”？ 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音 ：“可以进来吗？”朋友应（y ing y in g） 声道：“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与 我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折 J zhe zhe ）腾。？ 十分钟光景，孩