形神兼备做仿句(教师中心稿) 教案教学设计.docVIP

形神兼备做仿句(教师中心稿) 教案教学设计 大连一中 栾桂芳 【内容重点】1、仿句的要求及解题时注意事项 2、仿句的主要题型 3、仿句的做题思路 4、实践操作 【课型】 公开课 【课时】 一节 【教学过程】 一、引言 仿句题在1994 年全国高考中首次亮相， 98年再度登台， 近几年几乎每年都出。从静态到动态，题型在不断改变，难度在逐步提高，不能不引起我们的重视。今天我们共同来研究一下如何解答这一类题。首先要明确 二、何为仿句 仿句，即仿例造句，就是根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用性主观题型，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。它是一种考查学生语言能力的主观题，在考纲中属D级，也是语文高考题中灵活而难度较大的题型。 三、仿句的要求 世间的万事万物都是有特点和规律的，仿句也不例外。 仿写句子的优劣，主要是从形式（字数、修辞、句式）和内容两个方面进行评价的，这两方面既要满足题目提出的显性要求，更要契合那些隐含