小学奥数5-1-3-2 数阵图(二).专项练习.pdfVIP

5-1-3-2.数阵图 教学目标 1. 了解数阵图的种类 2. 学会一些解决数阵图的解题方法 3. 能够解决和数论相关的数阵图问题 知识点拨 . 一、数阵图定义及分类： 1. 定义：把一些数字按照一定的要求，排成各种各样的图形，这类问题叫数阵图. 2. 数阵是一种由幻方演变而来的数字图.数阵图的种类繁多，这里只向大家介绍三种数阵 图：即封闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图. 3. 二、解题方法： 解决数阵类问题可以采取从局部到整体再到局部的方法入手： 第一步：区分数阵图中的普通点(或方格)和关键点(或方格)； 第二步：在数阵图的少数关键点(一般是交叉点)上设置未知数，计算这些关键点与相关点 的数量关系，得到关键点上所填数的范围； 第三步：运用已经得到的信息进行尝试．这个步骤并不是对所有数阵题都适用，很多数阵 题更需要对数学方法的综合运用． 例题精讲 复合型数阵图 【例 1】 由数字1、2、3 组成的不同的两位数共有9 个，老师将这9 个数写在一个九宫格 上，让同学选数，每个同学可以从中选5 个数来求和．小刚选的5 个数的和是120， 小明选的5 个数的和是111．如果两人选的数中只有一个是相同的，那么这个数 是_____________． 11 12 13 21 22 23 31 32 33 5-1-3-2.数阵图.题库 学生版 page 1 of 6 【例 2】 如图1，圆圈内分别填有1，2，……，7 这7 个数。如果6 个三角形的顶点处圆 圈内的数字的和是64，那么，中间圆圈内填入的数是 。 【例 3】 如下图（1）所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的 和都等于大圆圈上三个数的和. 4 9 8 17 （1） 【例 4】 请你将数字 1、2、3、4、5、6、7 填在下面图（1）所示的圆圈内，使得每个圆 圈上的三个数之和与每条直线上的三个数之和相等.应怎样填？ 【例 5】 在左下图的每个圆圈中填上一个数，各数互不相等，每个圆圈有3 个相邻(即有 线段相连的圆圈)的圆圈。将左下图中每个圆圈中的数改为3 个相邻圆圈所填数 的平均值，便得到右下图。如果左下图中已有一个数1，请填出左下图中的其它 数，使得右下图中的数都是自然数。 5-1-3-2.数阵图.题库 学生版 page 2 of 6 【例 6】 将1 至8 这八个自然数分别填入图中的正方体的八个顶点处的 内，并使每个面 上的四个 内的数字之和都相等。求与填入数字1 的 有线段相连的三个 内 的数的和的最大值。 【例 7】 将自然数 到 分别填在右图的圆圈内，使得图中每条直线上的三个圆圈内的数 1 11 的和相等． b 18-b-c c 1 8 9 12-b 12-c 11 4 3