《妈妈的账单》教学设计(3).docVIP

《妈妈的账单》教学设计 一、教材简析 ： 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文把母爱的无私、无价表现得极为动人，意味深长。 二、设计理念： 针对本课教学中的难点，主要尝试采用引导学生联系生活体验和拓展想象的犯非法进行突破，同时渗透一些阅读方法及写作方法的指导，让学生的读写能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。 三、学习目标： 1、学习默读课文。 2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 3、培养独立的阅读能力，鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。 四、教学重点： 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 五、教学难点： 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 六、教学准备： 教师：彼得和妈妈的账单，歌曲《烛光里的妈妈》。 学生：收集账单，了解妈妈对自己的付出。 六、教学过程： 一、谈话导入，理解账单。 生活中你看到过或使用过账单吗？上面有哪些内容?（板书：账单） 二、初读课文,整体感受。 今天，老师给同学们带来了一个关于“账单”的故事，这是一篇略读课文，同学们完全可以自己读懂，你们有信心试一试吗？ 1、请同学们自