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中班体育教案反思 【篇一：中班体育活动设计及反思】 xx 幼儿园健康教育活动设计及反思 幼儿班：中二班时间： 2012 年 5 月 31 日 园内指导老师： 校内指导 老师： 实习生： 活动内容：体育活动《瓶子运动》 活动目标： 1 提高双脚跳跃、绕障碍物跑及跨跳的技能，培养团结 合 作的能力 2 体验游戏中合作的快乐 活动准备：装有红黄蓝绿颜料水的瓶子各六个，拱形铁框六个，口 哨一个，牛奶歌一首和夜的钢琴曲（一）一首，幼儿穿少量衣服， 背部垫好毛巾，系好鞋带 活动过程： 一、 热身活动 播放牛奶歌，让幼儿跟着教师做热身活动，活动头部、手、脚让身 体充分活动开。 二、 引导幼儿练习双脚跳及跨跳的动作 1 双脚跳的玩法： 将瓶子平放成两纵列，每列六个瓶子，在两纵列旁侧放三个拱形铁 框，将幼儿分成两组，每组幼儿在对应的纵列中一个接一个的双脚 并拢从瓶子上跳过，然后从旁边的拱形铁框中钻过去，回到队伍的 后面站好队。 2 规则： 双脚并拢跳，不碰到瓶子和其他伙伴，钻过拱形铁框后要回到队伍 的后面站好 3 单脚跨跳的玩法： 将平放的瓶子立起，两个瓶子为一组，每列六组，幼儿单脚从瓶子 上跨跳过去轻轻落地，后面的一只脚要快速跟着跨跳过去，幼儿在 对应的纵列中一个接一个跨跳瓶子，然后从拱形铁框中钻过去然后 回到队伍的后面站好。 4 规则： 单脚从瓶子上方跨跳过去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，钻过拱 形铁框后要回到队伍后面站好。 三、 接力赛跑游戏，提高共同合作的能力，体验游戏的乐趣 1 游戏 玩法： 将幼儿分成红黄蓝绿四队，在队伍前方摆放瓶子当障碍物，让幼儿 拿瓶子绕障碍物往返跑进行接力比赛，（幼儿手中拿的瓶子，里面 装的水由少到多，根据幼儿的能力加大游戏的难度） 2 规则： 必须绕过每个障碍物，不碰倒障碍物，跑完之后将手中的瓶子传给 排在他后面的幼儿，然后回到队伍的后面站好。 四教师整队，总结，进行放松活动 播放钢琴曲，教师带领幼儿进行身体、手臂、腿部肌肉的放松 活动反思： 不足之处： 1 热身之前我应该强调让幼儿在位子附近找个舒服的位置站好，然 后再放音乐做热身运动，就不至于幼儿都围着我挤得动作都没法舒 展。 2 双脚跳环节，我请了两组幼儿先玩，显得秩序有点乱，我可以先 请几个幼儿做示范，根据幼儿的示范情况再重点强调一些容易出错 的规则。 3 每个环节前我应该让幼儿坐位子上，稳定好情绪后我再讲解玩法 和规则，这样幼儿才能更清楚玩法和规则，讲解时应该面向全体， 就不至于有些幼儿没听到，每个环节应该做个小结 4 跨跳环节，我的跨跳概念不清晰，示范不到位，以至于一些幼儿 不懂该怎样跨跳，有些幼儿双脚跳，有些幼儿就只是从瓶子上跨过 5 我发现了一些幼儿的动作不到位或不正确，但我只是再强调一遍 玩法和规则，而没请做错的幼儿重新再做一遍然后帮他纠正 6 我给每组都设了起跑线，但我没向幼儿强调起跑线的作用，以至 于有些幼儿不懂站在起跑线处进行接力，还是站在自己原来的位置 优点： 1 热身我选择了动感而幼儿又熟悉喜欢的牛奶歌，充分调动了幼儿 热身的情绪，而且我设计的热身动作有趣、丰富，让幼儿全身都得 到活动 2 我的环节设计紧凑，每个环节的形式多样，受幼儿的喜欢，有 助于提高幼儿活动的积极性 3 我准备的瓶子装有有红黄蓝绿四种颜色的水，很吸引幼儿的兴趣， 而且颜色能让幼儿很清晰自己属于红黄蓝绿中的哪一队，有助于幼 儿的团队合作精神的培养 4 我让幼儿进行完游戏之后回到队伍后面站好，这点幼儿做的挺好， 不至于秩序太乱，懂得遵守规则 这是我组织的第一个体育活动，虽然存在着许多不足之处，但是发 现问题的过程也是积累经验的过程，是学习的过程更是成长的过程， 希望以后会有更大的进步。 【篇二：中班体育活动及反思】 中班体育活动：圈的游戏 三河市杨庄小学庞秀娟 活动设计背景 在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐 此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了 此次综合活动 —— 圈的游戏。 活动目标 1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法 ，尝试创造性地拼摆造型。 2、 感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。 3、体验游戏的 快乐，分享合作的乐趣。 教学重点、难点 重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。 难点：感 受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。 活动准备 铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。 活动过程 1、热身运动 —— 圈操 2、好玩的呼啦圈。 （1）幼儿自主探索圈的玩法 。 （2）听鼓声感知和表现鼓声的停顿。 （3）听音乐感知和表现乐曲的停顿。 3、会变的呼啦圈。 （1）呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。 尝试创造性地拼摆各种造型。 （2）听鼓声变魔术。 （3）听音乐变 魔术。 4、游戏：听音乐找家。 5、放松活