西师大版四年级数学上册 教案：不确定现象 第1课时【新版】.pdfVIP

不确定现象 第1课时  教学内容 教科书96页例1、例2、例3相关的课堂活动及练习。不确定现象。  教学提示 本节内容学习条形统计图，在创设情景的过程中，认识条形统计图，在认识 的过程中了解条形统计图的特点。  教学目标 知识与技能：会用“一定”“可能”“不可能”这些词语来描述事件发生的可 能性 过程与方法：让学生通过抽签、抛硬币、摸彩球等活动，初步体验有些事情 的发生是确定的，有些事情的发生时不确定的，并会用“一定”“可能”“不可能” 这些词语来描述事件发生的可能性，帮助学生获得初步的概率思想。 情感态度与价值观：在活动中培养学生初步的判断和推理能力。  重点、难点 重点：让学生经历探索过程，初步体验事件发生的可能性。 难点：能用“一定”“可能”“不可能”来描述、生活中的一些事情。  教学准备 教师准备：教学课件  教学过程 （一）新课导 师和学生交流：同学们，谁能说一下明天的天气情况。 预设：下雨、阴天、晴天…… 教师小结：生活中，有些事情我们可以确定它的结果，有的事情