《落花生》教学设计(2).docVIP

落花生 一、教学目标 能力目标：学会作者主次分明、借物喻理的表达方式。 知识目标：学会生字新词。 情感目标：学习落花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得人要做有用的人的道理。 二、重点、难点 难点：根据课文中心，掌握分清文章主次的方法。 重点：理解课文内容，懂得做人要做有用的人的道理。 ? 三、教学时间 一课时 四、教学过程 （一） 设疑导入，激发兴趣 1、猜谜语 2、设疑：为什么课文题目叫做落花生而不直接叫花生呢？ （二）初读课文，整体感知 1、 欣赏情景朗读 2、 学会生字新词 3、了解文章的脉络 （三）激趣讨论，找出重点 讨论一：本文都写了哪些内容？ 讨论二：哪一部分是详写内容？你的根据是什么？ 思考一：一共有几个人参加谈话？都有哪些人？ 思考二：谁谈的是重点内容？ （四）品读重点，领悟真谛 （五）拓展提高，深化主题 联系实际生活想一想，像落花生这样的事物还有哪些？它们各体现出一种什么样的精神？ 五、作业： 仿照《落花生》的写法，试着从身边的事物中选择一种写一写，尽可能做到详略得当。 板书设计： 落 花 生 种花生-------收花生-------尝花生------议花生 不图虚名 默默奉献