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幼儿教师必备 的基本素质和能力 A good book is sane with a frlend who is good 幼儿教师素质是指幼儿教师在教书育 人的过程中,所具备的比较稳定的职业形 象和综合能力。 教师的能力是指从事教育事业,符合 教育教学活动要求,直接影响教育教学活 动效率的各种心理特征的总和 幼儿公共教育机构的创始人欧文曾这 样告诫教师:你们的职责是善于发现孩子 们的兴趣,以人道主义对待孩子。他还要 求教师始终如一地对孩子们和颜悦色地说 话。 幼儿教育专家福禄培尔认为;教师是 幼儿学习的指导者,是良好环境的王士。 陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》 文中写道: ◆“热爱儿童是做一个优秀教师的起码条件” ◆“一个热爱儿童的教师,他是全心全意地为儿 童谋幸福,继续不断地改进自己的工作的。反之, 一个不热爱儿童的教师,他是不会时时刻刻想到 如何指导儿童的生活,如何使儿童得到合理的教 养的 幼儿教师是幼儿园教育教学工作的基本力量, 教师素质和能力的高低已经成为幼儿园教育 事业成败的关键。具有良好道德和业务素质 的教师队伍,是创办高质量有特色幼儿园的 力量源泉和重要保证,一所幼儿园的办园质 量和特色往往是幼儿园教师的群体素养和群 体特长的体现,是他们教育教学患想和经验 的积累与升华 具有一颗母臬般 的爱心、耐心和贵心 Ra owen mantic 母爱是世界上最伟大、最无私的爱 只有像母亲一样热爱幼儿的老师, 才能在平凡的幼教事业中的不断追求 在平静的幼教事业中充满着热爱, 在平常的幼教工作中的高度责任心, 才能甘为幼教事业献身。 心 是幼儿教师的本质属性, 是幼儿教师必须具备的内在精神, 是一种崇高的社会情感。、冬 那么 幼儿教师如何表达对孩子的爱 用爱的目光注视孩子 用爱的微笑去面对孩子 用爱的语言鼓励孩子 用爱的渴望调动孩子 用爱的细节感染孩子 用爱的管教约束孩子 用爱的胸怀包容孩子 把机会还给孩子 恿之,一位合格的幼儿教师, 他们与孩子之间是一种母爱的平等 关糸,往往保持了一颗纯真的爱心 和童心,是孩子群体中的一分子, 和孩子一起游戏、讲故事、说悄悄 话,暮于发现每一个孩子身上的 “闪光点”,这就是爱。