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中班美术汉堡包教案 【篇一：小鬼显身手】 第七 八周教案 主题名称 小鬼显身手 标与能力培养 在孩子的眼里，成人是多么的了不起。每个孩子都希望快快长大， 尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经历。 顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的 养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主 动发展创造良机。 “小鬼显身手 ”就是站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界， 通过游戏活动让幼儿来体察成人的世界 —— 拟达成以下目标： 1、充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范 围。 2、在游戏中使幼儿模仿的愿望得以实现，动手操作能力得到锻炼， 同伴间的关系得以磨合。 家 园 共 育 1 协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。 2 向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。 3 家长有意识地带领孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长 工作特色的一件物品带到幼儿园来。 4 有意识地与孩子一起讨论用于不同职业的设施与物品，可以提出 一些问题激发孩子思考，如 “什么样的工作会用到收款机 ”， “哪些工 作必须带上帽子 ”，等等。 5 与孩子聊聊长达想干什么的话题并提供一些体现职业特征的物品， 以满足他们的想像愿望。 上课时间： 上课教师： 课时： 课题： 语言活动：百人糕 活动目标： 1、 通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。 2、 享用食品时，对劳动者产生感激之情。 物质准备： 1、米粉做的糕点数种。 2、挂图第 11 号 活动重难点： 感受一件食品的由来需要很多人的劳动凝结了众人的劳动，享用食 品时，对劳动者产生感激之情。 活动过程： 一、好吃的糕点哪里来。 1、老师带来一些好吃的糕点请你们品尝，你们觉得味道怎样？ 2、你们知道 “百人糕 ”吗？它是什么样的糕？ 3、出示挂图，再次欣赏故事。 4、故事里的糕点是什么做的？米是从哪里来的？糖是从哪里来的呢？ 5、农民种稻子时需要什么？ 6、甘蔗和甜菜熬成糖时需要什么？铁锅和煤又是从哪里来的？ 二、感谢 “百人糕 ” 1、分成六人一组，围成圆圈，选出其中一个幼儿扮演， “百人糕 ”， 其余幼儿分别扮演米、甘蔗、甜菜、铁锅和煤等角色。 2、游戏开始，每组确定从一个幼儿开始，依次说出自己扮演的物品， 说完后将手搭到扮演 “百人糕 ”的幼儿身上。最后大家一起说 “百‘人糕 ’ 做好了 ”。 3、教师边用形象的语言表达下列与百人糕相关的内容，边模仿相关 的劳动者的动作，如： 1、农民伯伯种稻，收割下来，再将米磨成粉， 还有的农民伯伯种甘蔗，熬成糖（模仿农民伯伯收割、磨 粉）。 2、米粉和糖到了点心工厂，调味、压印、蒸烤（模仿点心工 厂的工人制作 “百人糕 ”） 4、每块糕点都需要很多人的劳动才能做出来。我们吃糕点的时候， 都要想到糕点都是很不容易才做出来的，要在心里默默地感谢他们！ 5、引导幼儿闭上眼睛，想一想哪些人与糕点有关，然后默默地在心 里表示谢意。 【篇二：小鬼显身手 (一)中班周计划】 2012 学年度上学期第 11 周计划表 注：4 月 29 日，4 月 30 日，5 月 1 日为五一劳动放假时间。