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- 2020-09-02 发布于江西
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word整理版
高考生物二轮复习策略
二轮复习时间紧、内容多、任务重,怎样才能提高时效、提升各种能力?我们
认为应从整合教材知识和提升解题能力两方面进行。为了做到以上两点,我们对分
散在各章节的知识点进行整理,以体现知识间的因果关系和整体性,即把知识连成
线、铺成面、织成网,实施知识的重新有效整合,深刻理解每一个知识结构中的重
点、难点,即进行专题复习。它犹如一双翅膀,处理得当,就能帮你轻松飞越题海,
翱翔于题海之上。
一、分析三年高考试题,把握高考脉搏
纵向对比分析2008年、2009年及2010年理科综合能力测试生物试题(全国1),
照应2010年考试大纲,追寻高考命题的轨迹,捕捉高考命题的规律,洞察高考命题
的天机。通过对近三年高考试题的研究,可以得到以下几点启示:
1.立足“三基”,突出主干知识和重点知识的考查
从近三年的高考试题来看,考点主要分布在细胞及细胞工程、新陈代谢、动植
物生命活动的调节及免疫、遗传、变异及基因工程、生物与环境等模块中,均突出
对生物学科主干知识的考查。其中代谢部分考查自由组合定律、基因的结构和基因
控制蛋白质的合成及基因工程等重点知识;调节与免疫考查血糖的调节、植物生命
活
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