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一年级音乐教案下册 【篇一：人教版一年级下音乐教案】 2015-2016 学年第二学期一年级音乐学科集体备课记录 1 2 2015-2016 学年第二学期四年级信息技术学科集体备课记录 3 4 2015-2016 学年第二学期四年级信息技术学科集体备课记录 5 【篇二： 2015 最新人音版一年级音乐下册教案】 2015---2016 学年度下学期 音乐备课 （一年级） 黄巢小学 孙发平 2016.02.28 教学计划： 人音版小学音乐一年级教案 第一课 春天 3 课时 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 游戏宫 欢乐谷 放牧 3 手拉手 2 长鼻子 3 游戏 3 美好的夜 3 巧巧手 3 时间的歌 2 猜一猜 2 复习 2 期末测评课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 2 第一课《春天》 单元教学目标： 一、通过聆听歌 (乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱 《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说 出旋律相似的地方。 四、能编创动作表现歌 (乐)曲，准确地唱歌。 五、聆听并学唱《春 晓》 单元教学建议： 一、本课可安排三课时完成。 二、教师可指导学生通过对 “春天 ”万事万物的描述，提高学生的观 察力、想像力。在 “春天 ”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。 三、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴 趣。 四、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。 本单元教 材分析： 1.手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移 植的手风琴曲。 约纳森 (1886 ～1956) ，挪威作曲家。曾在德国学习 音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广， 也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式 演奏。据说在 1918 ～1930 年间约纳森曾在斯德哥尔摩 “金杜鹃电影 院 ”专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而 作。 《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲 采用三拍子圆舞曲体裁， c 大调，中板。由三个小圆舞曲组成。在简 短的弱拍开始的、节奏自由的 4 小节引子过后，出现下行三度模仿 杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核 心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节 奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣 和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 第二段以 “la的”长颤音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂着杜鹃 的鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，一会儿在这个枝头 跳跃，一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓 浓春意。 第三段，旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一系列变 化半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋 律形成鲜明的对比，加之手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人 的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了 一次，最后第一段音乐再现，并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上，与乐曲 的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜 明，深受人们的喜爱。 2.歌曲《小燕子》 《小燕子》是故事影片《护士日记》中的插曲，自影片播出后，这 支歌便飞入了千家万户，成为孩子们喜爱的歌曲，多年传唱不衰。 歌曲为五声宫调式， 4/4 拍，两个乐段，第二个乐段是第一个乐段的 变化重复。歌曲遵循了语言的音调、节奏写成，音乐语言淳朴简练， 口语化；歌曲几次出现了附点音符，都巧妙地结合了语言的节奏、 韵律，还有延音记号，后倚音的使用等，使得词曲结合紧密。歌词 以一颗童心描绘了小女孩与小燕子朋友般的亲密交谈，唱起来朗朗 上口，娓娓动听。尤其作者在处理第二段歌词时，不加停顿，将小 女孩要把家乡的新变化、新面貌一一告诉小燕子，力邀小燕子来做 客的急切心情表现得淋漓尽致。 歌曲以小女孩为主人公，动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会 主义建设日新月 异的伟大成就。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。 3. 歌曲《布谷》 《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲， 2/4 拍，宫 调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的 节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天 真而又稚气，充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离 不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子 热爱生活，热爱大自然。歌曲符合语言的规律，朗朗上口，是一首 孩子们喜爱的好歌。可启发学生入情入境地表演。 第一课时 一律动： 聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，