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一年级鸟语花香教案 【篇一：新湘版美术一年级《鸟语花香》】 【篇二：一年级上册美术 _鸟语花香】 课题：鸟语花香 授课教师：毕国扬 授课单位：贺州市行知小学部 授课时间： 2015 年 12 月 29 日 授课 班级：一（ 3）班 课时：一课时 教学目标： 1、在认识了解花和鸟多种形态的基础上，大胆进行表现创造。 2、能够简单的制作出头饰。 教学重难点： 重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 难点：头饰的制作的方法。 教学准备： 教具：范品，制作的用具学具：水彩笔，剪刀，双面胶 教学过程： 一、组织教学 1、提醒准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。 （1 分钟） 2、课前检查教室卫生情况，坐姿和衣装。静坐 “一分钟 ” 二、导入新课 1、欣赏课件：小鸟在空中飞翔，花儿竞相开放。 (2 分钟) 1）说说你看到了什么？他们在干什么？ (2 分钟) 2）小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。 3）花儿是怎么样的？它是怎么开放的？大家表演。 三、欣赏感知 1、课件演示小鸟和花儿形态。 (4 分钟) 1）是什么颜色的？ 他有几个部分组成？ 四、教室师范 (5 分钟) 1）在黑板上示范给学生看，示范的同时提示学生哪些地方可以进行 创意改进。 2）讲清楚剪刀的使用方法和注意事项，如剪刀请勿做危险的动作。 3）让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟与花儿？ 五、学生制作，播放《玩具兵进行曲》 （30 分钟） 1、 将小鸟与花儿涂上美丽、鲜艳的颜色。 2、 自己学着剪一剪。 六、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正，帮助有困难的学生， 参与其中。 七、课堂小结 (1 分钟) 1、今天我们学习了花和鸟多种形态，也学会了简单制作出头饰。 2、今天你快乐吗？ 【篇三：小学美术教学设计《鸟语花香》】 《鸟语花香》教学设计 教学内容：赣美版小学美术五年级下册第 13 课《鸟语花香》 教材分析： 本课属于 “造型表现 ”领域的内容，旨在引导学生通过观察，学习掌 握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传 统艺术之美，增强民族自豪感。 教学目标： 1、进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强 民族自豪感。 2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高学生用笔、用墨的表现能 力，激发学生学习中国画的兴趣。 3、加深学生对美术与环境的关系的认识，培养学生热爱环境、热爱 生活的思想情操。 教学重难点： 重点：初步了解禽鸟的形体结构和特点，学会麻雀的基本画法。 难点：让学生体验笔墨情趣，鼓励学生在尊重客观对象的基础上， 大胆尝试用笔用墨的技法，在表现形式和表现手法上大胆创新。 教学准备： 课件、宣纸或毛边纸、毛笔、颜料 教学过程： 一、 播放音频，聆听花鸟世界。 1、 师：你们想去郊外游玩，投入大自然的怀抱吗？ 2、 师：老师前几天用声音记录了美妙的大自然。请同学们闭上眼 睛， 用心去聆听音频，然后说说你仿佛听到了什么，又好像看到了什么？ （师播放一段有鸟鸣和水声的音频） 3、 学生交流。 学生 a：我听到了许多鸟在枝头叽叽喳喳的声音。 学生 b：我听到了泉水在叮咚叮咚地从岩缝里流下的声音。 学生 c：我仿佛看到了山间的小路上长满了树，树枝上绽放出了花 儿。 ?? 4、 师：刚才我们聆听了大自然中的花鸟世界，今天，老师带大家 走进 花鸟世界，去感受它的鸟语花香！ 二、 观赏图片，感知鸟语花香。 1、 学生出示带来的鸟的图片：说说你知道的鸟的形象和习性。 2、 欣赏课本名师国画：宋朝的《竹树驯雀图》、朱耷的《鸟石》。 问题：画家笔下的鸟带给你怎样的印象？ （《竹树驯雀图》中的鸟妈妈在训练小鸟吃食，看到了一份情意浓 浓的亲情，《鸟石》中的鸟白眼向人，展示了它冷漠高傲的一面。） 师：画家在画中往往会不经意地流露出自己的一些情感，这就是国 画大师笔下的花鸟世界。 三、 师生动笔，描绘麻雀形象。 1、 师讲解麻雀的形态特点：麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头 大， 体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两 侧一黑色 颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。在画时，我们可以把麻雀的头部和身 子理解为由两个蛋形。 2、 师示范鸟的画法。 a、 用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，二笔点出身子。 b、 在身子左右画出飞动的双翅。 c、 用浓墨点出身上的斑点、飞羽和尾巴。 d、 用淡墨勾画胸腹，点出嘴、眼，最后用曙红色勾出爪子。 3、 学生按老师的示范，动笔临摹练习一只麻雀。教师巡回辅导。 教师 要有针对性把一些较好的作品展示出来，鼓励学生，指出优点、缺 点，并对一些画得不够好的学生给予指导。 4、 教师小结，指出本节课的重点以及学生掌握不够的地方。 学生临摹不同姿态的麻雀（师出示画稿）。 四、 练习创作，体验笔墨情趣。 在宣纸或毛边纸上，用自己学会