中班图书活动室优质教案.docVIP

中班图书活动室教案 【篇一：中班图书活动室教案】 幼儿园中班教案 :中班社会《我爱图书》教案范文活动目标： 1、了 解书的作用，知道书的来源。 2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。 3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。 活动准备： 幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。 书架若干。 制作图书和销售图书的画面。 幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、通过提问，引出主题。 教师： 今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从 哪里来的？你还在哪里见 过书？ 2、共同探讨书的来源。建议提下 列问题： 小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图 书馆里借来的。那么，书店报亭、 图书馆里的书又是从哪里来的呢？ 引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。 图书是孩子平时接触最多的书刊， 他们从中获得知识与乐趣， 所以 保护和爱护图书也是平时 经常性的教育话题。 活动思路： 通过带领幼儿参观图书馆，让幼儿感受阅读的乐趣，激发他们进入 图书馆阅读的愿望和初步培养幼儿遵守图书馆各种规则的意识。 活动目标： 1、通过阅读《维利床下的鬼》，激发来图书馆阅读的愿望和兴趣。 2、了解幼儿图书馆是藏书、看书、借书的地方。 3、了解在图书馆阅读的规则。 活动准备： 1、物质准备：在图书馆准备图画书《维利床下的鬼》《好安静的蟋 蟀》和已经阅读完毕的《三个强盗》。 2、经验准备：借幼儿园图书馆开馆之际，教师从图书馆借阅《猫太 噼哩噗噜在海里》《三个强盗》等几本充满趣味的图画书，与幼儿 一起分享，激发幼儿阅读图画书的兴趣和参观幼儿园图书馆的愿望。 活动重点： 培养幼儿对图书的阅读兴趣。 活动难点： 初步了解阅读的规则并尝试遵守。 活动过程： 一、走进图书馆之前的准备活动 1、引导幼儿发现图书馆的指向标。 教师：哪个小朋友能发现去图书馆怎么走 ? 幼儿：(指着箭头说 )走这里。 幼儿：这上边写着 图书馆 。 随后幼儿顺着箭头指向来到幼儿园图书馆门口。 2、讨论图书馆的作用及阅读规则。 教师：你们知道图书馆是做什么用的吗 ? 幼儿：是用来看书的。 教师：在图书馆看书的时候应该注意什么呢 ? 幼儿：安静，要一页一页地翻阅，看完后书要放回原处。 二、图书馆里的活动 1、认识图书馆的两位老师。 介绍图书馆的两位老师。和小朋友一起向他们问好，告诉幼儿如果 有什么需要帮忙的，可以请这两位老师帮忙。 2、认识不同类型的书。 (1)认识大书：出示大书《白羊村的美容院》，让幼儿感知大书的特 点。 教师：你们觉得这本书和我们平时看的书有什么不一样的地方 ? 幼儿：很大，就是站在最后的小朋友也能看到书的画面。 教师：看看这本书的封面上有什么 ? 幼儿：有不同颜色的小羊，有小河。 幼儿：老师，我们家有这本书，是《白羊村的美容院》。 教师：是《白羊村的美容院》，可以让爸爸妈妈带你们来这里借阅。 【篇三：中班图书活动室教案】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原 创 10 中班区角图书区教案 活动目标： 活动准备：书架、图书若干 本、坐垫、标志牌等。 3、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 4、重点指导幼儿认识书的封面、目录、尾页等，指导幼儿正确的翻 书方法。 5、请幼儿选择自己喜欢的书进行阅读要保持安静地看书。 6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 活动反思 :精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1、认识、选择各种美术材料和工具，并能大胆的利用这 些材料和工具进行创作。 2、引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色表现绘画内容， 并均匀地涂色。 活动准备：油画棒、水彩笔、图画纸、棉签棒、各色颜料、各色彩 纸。 重点： 让幼儿学习用油画棒的涂色方法。 难点：让幼儿在轻松愉悦的环境中保持绘画兴趣同 时掌握涂色技能。 活动指导要点： 2、请幼儿欣赏各种美丽的金鱼，自愿选择涂色材料 进行操作活动。 3、教师引导幼儿多观察，鼓励幼儿大胆的用两三种色彩绘制美丽的 金鱼。 重点指导幼儿用油画棒涂色的方法。 4、注意观察幼儿，对于能力较弱的幼儿给予及时的帮助。 活动反思 :精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2、鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠 出兔子的简单形象。 3、培养幼儿参加区域活动的规则意识，养成良好的区域活动的习惯。 活动准备：绘画白纸、报纸、彩色纸、 油画棒、水彩笔。 1、培养幼儿活动区域规则意识。让幼儿知道区域活动空间与材料相 对固定，每天开放的时间也是相对固定的， 养成定时定点的参加活 动的习惯。 难点：兴趣及习惯的培养。让幼儿有较长时间注意力与操作兴趣且