一年级心理健康9-16课(下).pdfVIP

第九课 对不起，没关系 一、教学目标 学习处理同学间冲突的有效方法。 二、教学重难点 帮助学生学习和掌握有效的、 积极解决问题的基本的冲突解决策 略，并能运用到具体情境中去。 三、教学准备 小红花若干 四、教学过程 （一）天真屋（激趣导入） 东东和丽丽是一对好朋友， 可是今天， 老师却看到他们发生了激 烈的争吵，你们想不想知道发生了什么事？让我们一起到书本中去看 看吧。 阅读教材提问： 1、课文中发生了什么事情？ 2、你有过相似的经历吗？说给大家听一听。 3、教师小结。原来，在我们的学习和生活中，难免会与身边的 人发生一些冲突或矛盾。这是很正常的现象。那么面对矛盾，我们该 如何处理呢？下面我们先来看看东东和丽丽的做法。 （二）聊天室 1、请三组学生分角色朗读表演三个情境。 2 、和你的同桌交流自己的选择和看法：你觉得东东和丽丽会怎 1 么做呢？ 3、教师小结。做错事，即使不是故意的，也要勇敢承认，说声 “对不起”。 （三）游戏角 1、讨论交流：下课了，你不小心被同学的脚绊了一下，差点摔 倒，你会怎么想？怎么做？ 2 、比较哪几种方法更好？以小红花奖励说出原谅、宽容对方想 法的学生。 3、教师小结。学会原谅他人的过失，别人会更喜欢你，你的朋 友会更多。 （四）加油站 1、完成书中“我们一起来游戏” 2、阅读《道歉的艺术》 3、教师小结。我们要学会及时道歉；勇于承认自己的过失，不 要找借口；照顾到对方的情绪；态度诚恳，不敷衍等。 （五）亲子分享 跟爸爸妈妈讲讲，你原谅某个同学后的感受吧。 五、结束语 人难免有做错的时候， 一次好的道歉能缓解双方之间的矛盾， 修 复彼此之间的关系。我们还要学会换位思考，原谅他人的过错，做一 个宽容的人，你会发现你的朋友越来越多！ 2 第十课 我能坚持 一、教学目标 1、教会学生增强坚持性的方法。 2、提高学生的坚持性。 3、养成勇敢面对的态度和习惯。 二、教学重难点 帮助学生找到坚持下去的动力或理由 三、教学准备 A4 纸，上面印有直径 1cm大的黑点。每人一张。 四、教学过程 （一）天真屋 1、阅读教材。想一想，丽丽怎么了？ 2 、你在学习生活中有没有发生类似的经历呢？和你的同桌交流 交流。 3、教师小结。学习和生活中，我们每个人都会有觉得坚持不下 去的时候。 （二）聊天室 1、当你遇到坚持不下去的时候，你是怎么说服自己的？ 2 、帮帮课文中的小华，他早上起不了床，该怎么办呢？能不能 不上学，继续睡觉呢？他该怎么鼓励自己呢？ （三）游戏角 1、下面我们来做一个小测试，看谁坚持的时间久？请同学们将 3 一本书平放在自己的头顶，看谁能在一分钟内保持不动。 2、说一说你是怎么坚持住的？ 3、朗读有关坚持和毅力的名言。 如：“常常是最后一把钥匙打开了门” ；“只要功夫深，铁杵磨成 针”；“冬练三九，夏练三伏”等等。 （四）加油站 1、请同学们盯着 A4 纸上的大黑点看，深深吸气，缓缓呼气，坚 持一分钟。看谁的坚持性强。 （五）亲子分享 请爸爸妈妈帮助你，完成“加油站”中的练习。 五、结束语 生活中难免会遇到困难， 当遇到困难时， 我们要学会鼓励自己坚 持下去。只有这样，才能学到知识、本领，得到他人的赞赏和敬重， 成为理想中那个勇敢的自己。成功的花儿才会绚丽地绽放。