人教版初中化学第六单元总结复习课题3二氧化碳及一氧化碳导学案.docVIP

课题 3 二氧化碳和一氧化碳 第 1 课时 二氧化碳 01 知识管理 1．二氧化碳的性质和用途 物理性质：二氧化碳是一种 __无__色__无__味的气体，密度比空气 __大__，__能__溶于水。固态二氧化碳叫 __ 干冰__。 化学性质： (1)不能燃烧，也不支持燃烧。 (2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为 __CO2＋H2O===H2CO3__，碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为 __H2CO3===CO2↑＋H2O__。 (3)可使澄清石灰水 __变浑浊 __，化学方程式为 __CO2＋Ca(OH) 2===CaCO3↓＋H2O__。此反应可用于实验室检验 二氧化碳。 注 意：二氧化碳能溶于水和与水发生反应有本质上的区别。当二氧化碳通入水中时，仅有少量的二氧化碳 与水发生了反应，其余的仍以二氧化碳的形式存在。 用 途：(1) 植物__光合作用 __的原料； (2)可用于 __灭火__；(3) 生产化肥及作气体肥料； (4)干冰可用于 __人 工降雨 __等。 2．二氧化碳对生活和环境的影响 —— 温室效应 危 害：全球气候 __变暖__，导致两极冰川融化，海平面升高；使土壤 __沙漠化 __，造成农业减产等。 防治措施：减少使用 __化石__燃料；大力开发利用 __新能源 __，如太阳能、风能、地热能等；大力 __植树造林 __，严禁乱砍滥伐森林等。 02 基础题 考点 1 二氧化碳的物理性质 1．下列关于二氧化碳的叙述不正确的是 (C) A ．通常情况下是无色无味的气体 B．相同条件下密度比空气大 C．不易溶于水 D．干冰能升华吸热 2．往图甲的烧杯内缓缓通入 CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出 CO2 具有的性质是 __二氧化碳的密度比空气大 __。如图乙所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到 __下面__(填“上面 ”或“下面 ”，下同 ) 的蜡烛先熄灭， __上面__的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳具有的性质是 __二氧化碳的密度比空气大， CO2 不燃 烧、也不支持燃烧 __。 3．如图，向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约 1/2 体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡，可以看到 __ 塑料瓶变瘪 __，此实验说明 __二氧化碳能溶于水 __。 考点 2 二氧化碳的化学性质 4．将 CO2 通入紫色石蕊试液后，充分反应，再加热所得溶液，最后溶液呈 (D) A ．无色 B．红色 C．蓝色 D．紫色 5．(沈阳中考 )能证明某无色无味气体是 CO2 的操作及现象是 (C) 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺 B 将带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃 C 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 6.用化学方程式解释下列现象： (1)小颖同学在探究二氧化碳的性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液很快变红色，原因是 __CO2＋H2O===H2CO3__；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是 __H2CO3===CO2↑＋H2O__。 (2)小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 __Ca(OH) 2＋CO2===CaCO3↓＋ H2O__；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是 __CaCO3＋2HCl===CaCl 2＋H2O＋CO2↑__。 考点 3 二氧化碳的用途及对环境的影响 7．“低碳生活 ”已成为热门话题。下列环境问题与 CO2 的排放有关的是 (D) 第 1 页 A ．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应 8．下列二氧化碳的用途中，不正确的是 (A) A ．供给呼吸 B．用作气体肥料 C．生产碳酸饮料 D．干冰用于制造舞台烟雾 03 中档题 9．(台州中考 )下列实验现象只能反映二氧化碳的物理性质的是 (D) A ．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低 10．如图所示，将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确 的是(A) ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A ．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 11．在 “大气中二氧化碳增多的功与过 ”的辩论会上，有如下观点： ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难。 ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。 点燃 (1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式 __C＋O2=====CO 2__。 (2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 __AB__( 填序号 )。 A ．大量燃烧石油和煤 B．大面积砍伐森林 C．大量煅